ДОБАВЕТЕ и клекнете, за да научите

• Април 25, 2024

Децата с нарушение на дефицита на вниманието често изглеждат като непрекъснато движение в действие. Техният ум и тела се движат наоколо, нон-стоп, докато тези хора около тях просто гледат и клатят глава. Учителите и училищата могат да се опитат да ограничат движенията си, за да им позволят да се концентрират и да научат какво се преподава. Ново проучване показва, че този метод може да бъде контрапродуктивен. Изглежда, че децата с разстройство на дефицита на внимание учат най-добре, когато се движат.

Изследване от Клиниката за обучение на деца в Университета в Централна Флорида, публикувано през април 2015 г., разкри причините за и ефектите от движението при момчета с хиперактивност с дефицит на внимание. Според автора на проучването Марк Рапорт момчетата са показвали движение, когато са имали достъп до изпълнителната си функция. Това беше особено вярно, когато те влагаха информация в работна памет. Изпълнителната функция е контролерът на мозъка за много действия от по-високо ниво. Седнал в предфронталния кортекс, той помага на хората да разсъждават чрез проблеми и в поставянето и постигането на целите. Нарушената изпълнителна функция пречи на способността на човек да организира време, пространство и задачи, докато наблюдава и оценява тяхната ефективност при изпълнение на тези задачи. Работната памет помага да се направи временно хранилище за информация, която е необходима за изпълнение на сложни задачи.

Проучването работи с 52 момчета на възраст между 8 и 12 години. Имаше 23 момчета с нормално развитие и 29 с диагноза ADHD. С помощта на задача, предназначена за тестване на работната памет, беше установено, че движението подобрява резултатите за момчетата с ADHD. Момчета с нормално развитие, които се движеха, се справяха по-зле със задачите.

Ето няколко идеи за подпомагане на детето да се движи по време на учене:
* Когато работите в класната стая или по домашните, оставете ги да стоят. Имайте определено пространство за тях да се движат, когато са в час.
* Дайте им време да се разхождат с цел в и около класната стая. Те могат да получат предмети за учителя и да изпълняват поръчки.
* Научете детето да се примигва тихо.
* Нека седнат на топка за упражнения.
* Накарайте класата да прави почивки за упражнения.
* Прочетете книгата AD / HD Домашни задачи Трансформирани! от Хариет Хоуп Грийн. Тази книга е напълно ангажираща и има няколко много оригинални идеи, които да помогнат за намаляване на стреса от завършването на домашната работа. Изключително практичен е.

За да може това изследване да помогне на вашето дете, може да се наложи да „възпитате своите възпитатели“. С други думи, учителите на вашето дете трябва да знаят за това изследване и да получат идеи за прилагането му в класните стаи. Ако детето ви има индивидуален образователен план (IEP), може да искате да включите тези идеи в плана. Познайте нуждите на детето си и работете, за да се застъпвате за начините, по които той се учи най-добре.

ресурс:
Университет на Централна Флорида. (2015 г., 17 април). Децата с ADHD трябва да се увличат, за да учат, казват изследванията. ScienceDaily. Произведено на 24 април 2015 г. от www.sciencedaily.com/releases/2015/04/150417190003.htm


Свързани връзки: Свързаните връзки под тази статия може да ви представляват интерес.

бЮЛЕТИН: Каня ви да се абонирате за нашия безплатен седмичен бюлетин. Това ви дава всички актуализации на сайта ADD. Попълнете полето под статията с имейл адреса си - която никога не се предава отвъд този сайт. Ние никога не продаваме или търгуваме вашата лична информация.

Инструкции Видео: I Tried Making Cake With Balloons! Food Challenge! (Април 2024).