Деца, които са с диагноза глухи и слепи

• Април 19, 2024

Децата, които са диагностицирани като глухи и слепи или имат значително увреждане на слуха и зрението, най-често имат родители, които са израснали, никога не познаващи хора в своята общност, които са изправени пред същите предизвикателства като сина или дъщеря си. Би било полезно за цялото семейство да се срещне с възрастни, които живеят с подобни предизвикателства, и да чуе собствените си истории за израстването в слухов и зрящ свят. Те биха могли да предупредят родителите, че въпреки че децата, които имат тази двойна диагноза, могат да изживеят света съвсем различно от техните основни връстници, те са способни на големи постижения и големи пакости, невъобразими от семействата, които първоначално могат да се почувстват затрупани от тази двойна диагноза.

За съжаление, ранна диагностика на загуба на слуха или зрението може да бъде пропусната при бебета, които биха се възползвали най-много от незабавната намеса и подкрепа. Всяко дете може да реагира по различен начин на стандартните терапии и опциите, налични в своята общност, но резултатите също се влияят от образованието, обучението, опита, личността и амбицията на помощния персонал, медицинските специалисти и членовете на семейството. Всяка общност би се възползвала от ментори, които са израснали глухи / слепи или с намаляващ слух и зрение. Професионалистите, които работят с деца от различни възрастови групи, все още могат да не знаят за възможните постижения, цели или мечти на своите ученици, тъй като те никога не са срещали образовани или печеливши заети възрастни.

Децата, тийнейджърите и възрастните, които имат едно и също зрение и загуба на слуха, са също толкова различни и уникални един от друг, колкото и техните основни връстници. Личността, талантите и интересите варират, независимо от диагнозата, която детето се поставя от медицински или образователни специалисти. По-вероятно е семействата да измислят или да намерят квартира за детето си, като научат кое е най-продуктивно за детето им от възможностите, които са достъпни за всички. Напредъкът в технологиите и актуализираните инструменти, базирани на прости нискотехнологични методи за комуникация и преживяване на света, правят толкова голяма разлика днес, колкото и техниките, които позволиха на Хелън Келър да проучи нейния огромен потенциал.

Успешните, образовани и талантливи възрастни, които случайно са глухи и слепи, и тези, които имат значително увреждане на слуха и зрението, могат да бъдат намерени в квартали в цялата страна. Планирането на образованието на детето и координирането на услугите за подкрепа със специалисти и терапевти, без да се отчита перспективата и опита на тези, които живеят активен и социален живот на възрастните, може да повлияе на очакванията на родителите и да намали възможностите за детето, тийнейджъра или цялото семейство.

Някои възрастни с комбинация от зрение и слухови увреждания са израснали нито с едно, нито са имали само едно състояние като дете. Някои хора имат генетично състояние като Синдром на Ашер, при което детето може да се роди глухо и да загуби зрение рано; единият или и двете могат да се развиват без връзка с другия. Някои деца се раждат със сериозно увреждане на зрението и развиват загуба на слуха поради болест, злополука или нараняване.

В САЩ има няколко региона, в които глухите и слепите хора са изградили продуктивни, удовлетворяващи и жизнени общности с други, които се възползват от същите ресурси и места за настаняване. Тези прости и практични опори им позволяват да живеят живота докрай; предоставяне на избор за изразяване на недостатъци на характера и идиосинкразиите, заедно с възможно големи способности и таланти; развиване на нови интереси през обичайния им живот.

Прегледайте в местната книжарница, публична библиотека, магазин за изкуства или онлайн търговец на дребно за книги като „Тя докосна света“: Лора Бриджман, глухоняк пионер, приветстващи ученици, които са глухи слепи в типични класни стаи: улесняване на училищното участие, учене и приятелство; или Думи в ръцете ми - Учител, глухоняк, незабравимо пътешествие

Lex Grandia - За трудностите на хората, които са глухи
//www.youtube.com/watch?v=PlaGHiwhtT8
Испански надписи:
//www.youtube.com/watch?v=1o0fZylbbto&feature=relmfu

Как комуникират глухите хора?
//www.aadb.org/factsheets/db_communications.html

Често задавани въпроси за DeafBlindness
//www.aadb.org/FAQ/faq_DeafBlindness.html

deafREVIEW.com стартира в Сиатъл
//www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=%2Fg%2Fa%2F2012%2F03%2F27%2Fprweb9334313.DTL

Роля за тълкувателите на езика на знаците: запазване на езиковите човешки права на глухите
//www.streetleverage.com/2012/09/a-role-for-sign-language-interpreters-preserving-the-linguistic-human-rights-of-deaf-people/

Кохлеарният имплант подходящ ли е за нашия син?
//sunshinepraises.com/2014/01/is-a-cochlear-implant-right-for-our-son.html


Застъпничество и информираност за хората с увреждания
//www.coffebreakblog.com/articles/art35878.asp

Независимият летище пътешественик
//www.tsbvi.edu/Education/airport-travel%20.htm

Sun Sense и Summer Fun
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer97/sunsense.html

Проблеми със слуховете в детството

Скрининг на слуха, зрението и сколиозата в училище

Инструкции Видео: Das Phänomen Bruno Gröning – Dokumentarfilm – TEIL 1 (Април 2024).