Деца с аутизъм отбелязват напредък - CAMP преглед

• Април 25, 2024

C.A.M.P.ers at C.A.M.P. - Деца с аутизъм отбелязват напредък са на възраст между четири и петнадесет години за момчета и момичета от аутистичния спектър. С течение на годините броят на часовете се увеличава с увеличаването на възрастовия диапазон. Има седем деца в клас с двама опитни и обучени служители. Те също имат доброволци във всяка стая. Децата не се нуждаят от своя собствена на един помощник при C.A.M.P. - Деца с аутизъм отбелязват напредък, Малко се колебаех да подпиша по-малкия си син преди три години без помощник, тъй като той използва такъв в училище.

Директорът и основател на C.A.M.P. - Деца с аутизъм отбелязват напредък, Кристин Капалбо наблюдаваше сина ми в училище при молба да определи дали той може да бъде приет в лагера. Кристин ме увери, че моят невербален син ще се впише в класовата система и ще има достатъчно помощ за възрастни с учител и асистент.

Лагерът е в сесия в продължение на шест седмици, като започва след празника на 4 юли. Това винаги е средата на седмицата с един ден като отворена къща за семейства, които могат да дойдат и да се срещнат с учителя, да видят класната стая и да помогнат на C.A.M.P.er да се запознаят с класната стая и околностите. По-малкият ми син щеше да бъде в класната стая, а по-големият му брат беше две години по-рано и беше запознат с тази стая. Лагерът се провежда в кампус на католическо училище с климатик през месеците юли и август. Те са в тих квартал с фонтани с вода в класните стаи и дупки за кубчета за всяко дете, за да запазят ежедневните си вещи.

Има много семейства на възпитаници, както и няколко с повече от едно дете, посещаващи лагер. Братята и сестрите може да са близки по възраст или в същата възраст, ако близнаци, но те няма да бъдат в една и съща клас. Процесът на финансиране чрез Регионален център е отделно за всеки член на семейството. Преди две години трябваше да получа писма, за да подкрепя необходимостта от лагер за моите деца. Трябва да сте подготвени по причини, поради които държавата трябва да плаща 250,00 долара плюс седмично за детето си да посещава лагер и защо не използвате ESY - удължена учебна година чрез специално образование.

ESY обикновено е за три седмици, докато C.A.M.P. - Деца с аутизъм отбелязват напредък е шестседмична програма. Преди две години началното училище, което децата ми посещават, се промени от целогодишно училище в традиционен училищен календар. Това остави по-големия ми син с четири месеца почивка и училището не беше отворено през лятото. Все още трябваше да се напъвам и да се боря, за да се финансира това. Успях да получа финансиране за пет седмици и трябваше да платя за една седмица за всяко дете. C.A.M.P. ще ви подхожда с месечни планове за плащане, но трябва да бъдете платени изцяло преди следващата сесия или да рискувате да загубите местата си.

Всички доставчици в рамките на Регионална централна система необходимост от подаване на заявления. След като този процес е одобрен, тогава C.A.M.P. Директор изпраща информация за лагера на семействата на възпитаници със семействата на списъка с чакащи един месец по-късно, или там за. Първият пакет материали пристига в началото на април с формуляр за записване, за да го изпратите бързо, за да ги уведомите за намерението си да присъствате на текущата година и да направите списък Регионален център информация, както и информация за плащане. Другият вариант е да се върнете, казвайки, че имате други планове това лято, но бихте искали да оставите детето си в списъка за следващата година. Този формуляр трябва да бъде изпратен обратно или ще бъдете извадени от пощенския списък. Този формуляр им дава брой на главите, така че те да знаят колко от списъка на чакащите да се свържат и да получат представа дали това ще бъде Регионален център финансиране или частично семейно плащане и т.н.

Следващият пакет материали включва следното, което трябва да попълните, подпишете и върнете своевременно:

1. Форма за спешна информация
2. Информация за комуникацията и предпочитанията на децата
3. Формуляр за разрешение за използване на C.A.M.P. снимки
4. Формуляр за разрешение за видео
5. Формуляр за разрешение за използване на писмена комуникация
6. Вземете формуляр за разрешение
7. Формуляр за разрешение и освобождаване за пътувания извън кампуса и лични автомобили.
8. Цели за лятото - това е документ на 2 страници, който обхваща комуникацията, социалността, самопомощта / независимостта, функционалните умения, готовността в класната стая, свободното време, поведението, пред-академичната / академичната.


След това всяка допълнителна информация, която да им помогне да създадат програма, области, с които искате помощ и как сте започнали да прилагате цели у дома.

Седя с настоящите ИЕП на двете си деца и ги използвам като отправна точка. IEP е Индивидуалният образователен план, който се прави ежегодно и обикновено в края на учебната година. Формулярът за общуване с деца има системи, изброени с родители, които трябва да подчертаят използваните съвременни методи. Те са реч, вокализации, език на знаците, смях / плач, PECS, табло за комуникация, жестове, книга за комуникация, жестове (сочене / поглед на очите). Тогава някои въпроси като това как вашето дете уведомява някого, че им харесва нещо и не му харесва.

Децата трябва да са обучени в тоалетна, но те ще взимат решения за всеки случай, тъй като по-малкият ми син не е обучен и двете години имаше и няколко други деца. Деца със самонараняващо поведение или представляват опасност за други деца не се допускат поради опасения за безопасност. В понеделник и петък те играят вода с вторник и четвъртък дните за разходки в общността.

Един ден на седмица е осигурен обяд, което означава, че обикновено правят нещо в часовете. Тази лятна сесия от 2005 г. е десетата годишнина за C.A.M.P. -Детци с аутизъм да постигнат прогрес с добавяне на четвърти клас.

Има и вечеря с потлук една вечер и се публикува директория, в която са посочени фамилни имена, адреси и възрасти на децата. Това беше моето предложение още през 2001 г. и като погледна това преди да се върна, напомня на сина ми, който беше там. Получавате малък пакет от снимки на снимките, които са направени през лятото. Това ми помага да подготвя децата си за следващото лято в началото на пролетта.

Първия ден служителите правят снимки на децата с поляроид и използват това с ежедневния график. На стената във всяка класна стая е график за всяко дете. Те са PECS карти, които показват ежедневните събития със стрелка, за да сочат към деня си. За по-големите деца, които са словесни, има думи, описващи дейностите. В часовата зона на кръга има календар с джобове за поставяне на по-големи карти, показващи къде ще отидат през този месец, а след това децата, които са в C.A.M.P. този ден имайте свои снимки и след това същият график за тях да преминат. Радвам се, че използват столове за кръгово време и не седят на пода, както правят в училище. Има малък хладилник и аз пакетирам обеди за децата си в торбички с арктична зона със замръзнал лед. Те се съхраняват и в техните кубчета, а аз поставям картонени кутии от соево мляко в хладилника.


По време на Open House е, когато нося раници за всяка кубинска дупка. Кърпи и бански, слънцезащитен крем, чорапи, бельо, пелени и кърпички са поставени съответно. Тогава донесох закуски, за да държа там. Ежедневно се прави комуникационна тетрадка между учител и дом, за да можете да видите как се е справяло детето ви през деня или е реагирало на събитие или дейност. В края на шестседмичната сесия ще получите пакета от снимки, директория и доклад за напредъка с целите, получени по време C.A.M.P. Всеки участник получава тениска в последния ден, а родителите имат формуляр за поръчка на възрастни и други ризи за братя и сестри.

C.A.M.P.ers използват компютри и работят с учител на въртяща се основа, те готвят и играят игри. Пътуванията, които продължават, са до магазина за хранителни стоки, където избират вещи и плащат, библиотеката и пощенската станция са седмично. Получих снимки на децата си в магазина. В зависимост от възрастовата група на класа, те ходят заедно. Има и пътувания до парка, където се карат. На децата не е позволено да носят пари и ги карат да получават специални предмети, докато са в пътувания.




Други пътувания, които са направили са боулинг, филми и миниатюрен голф. Първата година синът ми направи боулинга и му се наслади. Те също отиват на Burger King и пица с кръгла маса. Децата могат да донесат своя обяд в дните, в които излязат, и те ще го донесат. Тъй като по-малкият ми син е записан в клиника за хранене в същия район, аз накарах терапевта му да се срещне в Отворения дом първата му година там, за да може да се срещне с директора и учителя. Договорихме се терапевтът да ходи на училище седмично и да прави посещения там и да помага на учителя да го храни.

Първата година, когато синът ми отиде, видяхме детски терапевт да дойде C.A.M.P. Това трябва да бъде прегледано предварително, ако искате терапията да продължи докато C.A.M.P. Промяна на дрехите е необходима и за децата, независимо на каква възраст. Баните в този училищен кампус са много чисти и се самоизмиват, но те поставят публикация, бележка над него, така че това не плаши децата с проблеми.

В класните стаи има книги и те правят изкуства и занаяти в мазето. Стените са облицовани всеки следобед с произведения на изкуството и дизайни на C.A.M.P.ers, Програмата се ангажира да предоставя „типични” преживявания на деца с аутизъм при а C.A.M.P. настройка. За деца, които никога не са посещавали C.A.M.P. и са над десетгодишна възраст, те ще се нуждаят от среща с директора, за да определят целесъобразността на програмата. Децата в тази възрастова група започват да учат самостоятелност в домашни и предпрофесионални задачи.

Всеки ден се предлага закуска и напитка C.A.M.P. Задължително е да споделяте подробности за диетата на C.A.M.P. тъй като те пекат в класната стая и съставките може да са такива, които детето ви избягва. Първите минути всяка сутрин при пристигането можете да уведомите учителя за всичко важно или да го отбележите в книгата. Има и формуляр за подписване, когато вземете детето си. Моят високофункционален син миналата година изгори ръката си на котлона, когато готвеха в стаята. Очаквах, че моят невербален син ще има инцидент и не смятам, че другият ми син прави подобно нещо. Твърдеше, че не знае, че е горещо. Формуляр беше попълнен и изпратен до Регионален център, Те дойдоха да наблюдават стаята и да направят препоръки за бъдещи готварски сесии. Видяхме се с педиатъра и превързахме ръката му няколко дни.

Има семейства, които имат баби и дядовци или терапевти да си вземат децата. Помнете това, когато дойде време да подпишете формуляри и да ги изброите.

Това е страхотно изживяване за децата с аутизъм да учат в контролирана среда и да поддържат темпото на учене през лятото. Пътуванията са по-организирани и забавни от училищните, а седмичните пътувания до магазина и пощата помагат на децата ми да свикнат с тези пътувания.

Въпреки че това C.A.M.P. се намира в Южна Калифорния, други могат да получат представа какво да търсят в лагерна среда по-близо до дома. Може да има и други, които обмислят да започнат лагер. Деца с аутизъм отбелязват напредък е добър модел за подражание.






Статии за лагер, за да ги разгледате - Избор на лагер за дете с аутизъм и въпроси към лагера за семейства с деца с аутизъм

Части от тази статия бяха публикувани по-рано в Epinions


Насърчаване на информираността за аутизма

Играчки за разглеждане за Коледа

Образователни съвети за аутизъм за семейства 71 страница находчива електронна книга за семейства, влизащи в училищната система с неотдавнашна диагноза аутизъм. Разберете какви проблеми възникват през учебния ден и се справете с тези предизвикателства.

Инструкции Видео: Ера на измамата vol.2 - Алхимия и издигане образа на Звяра (Април 2024).