Деца със специални потребности от здравеопазване
Безплатно подходящо обществено образование е мандатът за всички деца, които получават специални образователни услуги и подкрепа поради наличието на квалифицирано увреждане. Студентите трябва да бъдат образовани заедно с типичните си връстници в максимална възможна степен, за да се възползват от безбройните преживявания, осигурени както от богатството на общообразователната учебна програма, така и от социалния пейзаж, който предоставя уроците за принадлежност към общност от обучаващи се. Децата, които освен че имат когнитивни и / или физически увреждания, също имат едновременни, сложни медицински нужди, изискват подкрепата от допълнително внимание, планиране и сътрудничество от екипа на IEP.

Терминът „крехко медицински“ обикновено се използва за описание на деца със специални здравни нужди. Важно е обаче да запомните, че първо тези деца са деца. Те имат силни страни, подаръци, споделени интереси и ценни роли, за да допринесат. Те също имат медицински предизвикателства като: астма, диабет или разстройство на пристъпите. Тези диагнози в областта на здравеопазването и други често изискват да се прилагат лекарства през учебния ден, квалифицирана оценка и мониторинг с медицинска намеса, както е подходящо, и управление на медицинско оборудване и други помощни технологии.

Законът за образованието на хората с увреждания от 2004 г. конкретно добави услуги за медицински сестри към списъка на свързаните услуги, които трябва да бъдат разгледани и / или предоставени, ако бъдат определени от екипа на IEP, че са необходими, за да може студентът да участва и да се възползва от образователната си програма. Логистичните предизвикателства и предизвикателствата за финансиране естествено следват усилията на училищните райони да предоставят тези помощи. Един от по-често срещаните отговори е тенденцията да се обучават деца със специални здравни потребности в по-рестриктивни среди. Друго е медицинските сестри все повече да делегират медицински задачи на нелицензиран персонал с различна степен на обучение и контрол. Някои задачи не могат да бъдат делегирани съгласно актовете за държавна медицинска сестра. Тези предизвикателства изискват внимателно обмисляне и управление.

Всяко дете принадлежи към неговата или нейната общност на учащи се. Съществува набор от възможности за настаняване, за да се удовлетворят индивидуалните изисквания на ученика. Не е задължително лесно да се координират свързаните услуги и подкрепата на тези деца изисква да получат безплатно подходящо обществено образование (заедно с техните типични връстници в максимална степен), но е възможно. Креативното мислене, иновативното партньорство с агенции и организации в общността и непоколебимия ангажимент за образованието на ВСИЧКИ деца ще бъдат ключови в старателните усилия на екипа на IEP, за да се съберат всички.

Инструкции Видео: Работата по социално-емоционалните умения на децата със специални образователни потребности (СОП) (Октомври 2020).