Застъпничество и информираност за хората с увреждания

• Април 20, 2024

Осъзнаването и застъпничеството за хората с увреждания не са проблеми, с които повечето родители на ново диагностицирани бебета и деца се сблъскват, преди да чуят диагноза.

Можем да се чувстваме в свободни краища, защото повечето от нас не знаят какво е да израстваме с увреждане, хронично здравословно състояние или дори с краткосрочни сериозни медицински нужди. Ние се съмняваме дали детето ни ще има същите възможности, интереси и преживявания, на които се радваме, или се притесняваме, че ще имат повече от тези, на които не се радваме.

Някои родители не е трябвало да разглеждат въпросите, свързани с правата на човека или гражданските права, от гледна точка на хората с увреждания. В училищата не се изучава история на уврежданията и толкова малко родители са израснали в класните стаи, в които са били включени деца с увреждания и са добре известни, че рядко имаме предисторията да развиваме своя информирана перспектива.
Бях изненадан, че синът ми одобри и оцени моето говорене с гневен глас, когато непознат, използващ R-думата, неочаквано не отговори подходящо на възражението ми. Това се случва рядко, главно защото съм човек с лекота на възпитание, който практикувам импулсен контрол по време на много стресови ситуации от този вид, които родителите на деца с увреждания срещат твърде често.

Носих картички за споделяне, създадени от Дейв Хингсбъргър, като обяснявам, че определени думи могат да наранят като юмрук, така че невежи непознати могат да отделят време за усвояване на информацията. Чудя се понякога колко често ме е смятал просто за наблюдател, в ситуации, които са му наранили, докато порасне. Сега ми се иска винаги да съм казвал: „Считаме това за език на омразата“. И "не съм съгласен с това;" или просто: „Това не е наред“. Аз също нямам търпение за расизъм или хомофобия.

Има ситуации, когато е несигурно или неуместно да се говори; където опасността би включвала други хора или уязвими хора. Знам, че не е уважаващо да се пренебрегват последствията, особено ако застъпничеството на родителите натрапва, намалява или замълчава привърженици на гласове от общността. Има много начини съюзниците с добри намерения да причинят повече вреда, отколкото полза.

Изучаването на историята на застъпничеството, участието в събития за осъзнаване и застъпничество и насърчаване на разбирането на конкретната диагноза на нашите деца ни помага да разберем малка част от препятствията, пред които са изправени нашите деца. Участвайки в живота им всеки ден, ние научаваме колко уникално и прекрасно е всяко дете - дори сред децата със същата диагноза - и разбираме, че увреждането е малка част от това кои са и кои ще станат.

Разгледайте местните книжарници, вашата публична библиотека или онлайн търговци на дребно за книги за застъпничество и информираност за хората с увреждания, като: Не жалко - хората с увреждания, създаващи ново движение за граждански права; или Защо изгорих книгата си и други есета за хората с увреждания ..

Не съм „човек с увреждане“ - аз съм инвалид - Лиза Егън
//www.xojane.com/issues/i-am-not-a-person-with-a-disability-i-am-a-disabled-person

Справяне с груби коментари или поведение на публично място
//www.coffebreakblog.com/articles/art69014.asp

Инвалидността не е сладка малка шега
//www.abc.net.au/rampup/articles/2012/02/08/3425691.htm

Инвалидност в детството и издръжка на други майки
//www.coffebreakblog.com/articles/art59660.asp

Решения за увреждания
Ефективно допълнение: застъпничество и прошка
//www.disabilitysolutions.org/blog.htm
Най-малкото опасно предположение

Размяна на въпроси и отговори с Грег Палмър, автор на _Adventures in the Mainstream, Coming of Age with Down Syndrome_

Размисли за приятелството
www.communityworks.info

Културни бариери пред намирането на услуги за деца със специални нужди - Въпреки че този уебсайт е посветен на семейства от азиатско и тихоокеански острови на наследство, подобни бариери могат да съществуват в семейства от всякакъв произход; (не е изброено стереотипи, предразсъдъци или липса на културна компетентност при доставчиците на услуги)

Родители за приобщаване - Предизвикателен опит, пред който са изправени малцинствените етнически семейства с деца с увреждания
//www.parentsforinclusion.org

Самозащитник от Масачузетс свидетелства пред Комитета на Сената
//www.ndss.org

Осъзнаване на синдрома на Даун
//www.coffebreakblog.com/articles/art34845.asp


Тийнейджъри с увреждания - преход към възрастни
//www.coffebreakblog.com/articles/art33519.asp

Деца със Спина Бифида
//www.coffebreakblog.com/articles/art32709.asp

Братя и сестри на деца със специални нужди
//www.coffebreakblog.com/articles/art33375.asp

Пренаталната диагностика е подкрепящ приятел или роднина
//www.coffebreakblog.com/articles/art32686.asp

Защо изправих бебето със синдрома на Даун за осиновяване ... и любящата майка, която го прие
//www.dailymail.co.uk

Хората първи език - disabilityisnatural.com
Йерархия на уврежданията - DisabilityIsNatural.com бюлетин

Интервю с родителите на Джъстин - глухота - достъп на децата до преводачите
//www.coffebreakblog.com/articles/art36932.asp

Психологията на взаимозависимостта - Нежното преподаване - Холандия
//www.gentleteaching.nl

Фрустрации на слухови апарати - сайт за глухота в CoffeBreakBlog.com

Програма на общността за колежи за студенти с увреждания в развитието - История на новините за рисковете - KIRO TV Seattle

Все още скърбяща сестра обяснява как брат й със синдром на Даун е предаден от медицинската общност - Daily Mail
//tinyurl.com/4hfdyz

За тези в Австралия и Великобритания:
„Музиката в мен“ е международен награден документален филм за танцовата трупа на Сидни „Веселите създатели“, които имат интелектуални или множествени увреждания. Много хора със синдром на Даун принадлежат на Merry Makers. Той ще бъде показан в цяла Австралия специален филм на „Достатъчно въже“ на Андрю Дентън в понеделник, 9 юни 2008 г., 21.35 ч., По ABC1.

Семейно село - общност на ресурсите, свързани с увреждания
Общност на ресурсите, свързани с уврежданията

Инклюзивни училища - Портрети на отлични постижения - Доклад за Choctawhatchee High School във Флорида Панхандъл, гимназия „Едуард R Мъроу“ в Бруклин, Ню Йорк, и гимназията „Центървил“ в графство Феърфакс, VA

Wall Street Journal Online - Някои компании предлагат помощ на родители на деца с групи за подпомагане, застраховки, ресурси

Обща информация за семейните библиотеки с увреждания

Образователни ресурси за информираност

NDSS: Всеки брои: Приемане и включване на преподаване - К-6

Център за ресурси за независимост на centerforindependence.org

Нежно преподаване - Обучение на деца и възрастни с увреждания в развитието да се чувстват сигурни, обичани, обичани и ангажирани

Сензорната интеграция като ежедневна стратегия за предоставяне на грижи
Нас и тях - от Майер Шевин
//shevin.org/articles-usthem.html

Многообразие свят
//www.diversityworld.com

Подготовка за спешни случаи - деца със специални нужди
//www.coffebreakblog.com/articles/art50320.asp/zzz

Подготовка за спешни случаи - деца със специални нужди
//www.coffebreakblog.com/articles/art50320.asp

Ръководство за планиране на аварийна евакуация на NFPA за хора с увреждания
//www.nfpa.org/evacuationguide
Националната асоциация за противопожарна защита (NFPA) разработи това безплатно ръководство като ресурс за създаване на всеобхватен план за евакуация, който отчита нуждите на всички за евакуация, включително нуждите на хората с увреждания.
Моля, споделете това с местните кметове, началниците на пожарната полиция и директорите на училищните райони.

Център по човешка политика, Университет Сиракуза
- Връзки към ресурси за увреждания
Често задавани въпроси за общността Imperative
Императивна декларация на Общността

Алианс за пълно участие

Национален съвет за хората с увреждания

Закон за Райтс

ТАШ

Мерси, биоетика и деца с увреждания

Възприятие за увреждане
//www.bioethicsanddisability.org

Свидетелства относно институциите на Закона за Олмстед, домовете за престарели и живеещите в общността - Индиана

Рали на правата на хората с увреждания на Върховния съд:
Защитниците на хората с увреждания се срещнаха на стъпалата на Върховния съд сутринта на 5 октомври 2005 г.
Вижте уебсайтовете по-долу, за да научите за текущи или висящи дела на Върховния съд, представляващи интерес за семействата на хората с увреждания:
Schaffer v. Weast Case: изслушвания за специални образователни процедури, свързани с процеса на обучение:
//www.ncd.gov/newsroom/publications/2005/pdf/burdenofproof.pdf
//www.harborhouselaw.com/law/plead/schaffer.amicus.orgs2.pdf
Дело Gonzales срещу Орегон: подпомогнати самоубийства и хора с увреждания
//www.notdeadyet.org/docs/gonzalesvorsupct.html

Инструкции Видео: What percentage of your brain do you use? - Richard E. Cytowic (Април 2024).