Обясняване на уврежданията на съучениците

• Април 24, 2024

Обясняването какво означава увреждане в развитието за съученика на дете със специални нужди е сложен процес с понякога непредвидени последици. Родителите може да са изгубени какво да кажат за диагноза, ако има такава, а също така може и да не могат да предскажат как тази диагноза ще се отрази на отношенията на детето им и академичния успех в час. Много родители не знаят за предизвикателствата, пред които децата са изправени пред учените и социализацията в училище, и колко внимателно се опитват да прикрият собствените си различия.

Понякога обясняването на специалните нужди на детето може да бъде толкова лесно, колкото да кажете нещо от рода на: „Всеки има нещо, което не им идва лесно ~ това просто означава, че трябва да работят по-усилено и да намерят малко помощ, за да могат да го разберат. Хората с Даун синдромът е добър в някои неща, но други неща отнемат повече време, за да се научат да правят. Каква помощ ви харесва, когато имате проблеми с научаването на нещо трудно? ... "

Децата в началното училище, които са в центъра на собствената си вселена, могат да оценят, че са признати за своите уникални таланти и предизвикателства по най-позитивния начин, тъй като темата за увреждане като синдром на Даун е въведена.

Те може би вече са изпитали неприятността да бъдат излъчвани, смущавани или изоставяни, защото някой, който отговаряше, смяташе, че не са „измерили“ до произволен и често без значение стандарт.

Въвеждането на концепцията за отбелязване на различията и признаване на положителни качества при всяко дете може да бъде толкова полезно за основните връстници, колкото и за създаване на приобщаваща атмосфера за дете със специални нужди.

Обучението на децата за предизвикателства в общуването или ученето е отлична възможност да споделим разбирането си за стойността и потенциала на всяко дете. Може да бъде успокояващо, че ние настояваме, че децата с увреждания приличат повече на своите основни връстници, отколкото са различни, и също така празнуват многообразието в личността, талантите и интересите, които техните съученици показват, докато растат.

Притежаването на ученически книги и други детски книги вкъщи с енергични и способни герои със специални нужди може да бъде приятно за съучениците със собствени борби, детето с диагнозата, техните братя и сестри и братовчеди.

Винаги трябва да сме наясно, че е много вероятно децата, тийнейджърите и възрастните с увреждания да чуят или прочетат това, което казваме или преподават на техните братя и сестри, на основни връстници и един на друг.

Обяснявайки какво може да означава увреждане като синдром на Даун, на дете, което има синдром на Даун, може да следва същите стандарти, използвани при обясняването му на другите. Предизвикателствата не е необходимо да са оправдание да не си поставяте цели, да имате мечти, да правите планове или да се опитвате да изпълните следващата задача под ръка.

Децата с комуникационни предизвикателства, които имат синдром на Даун, може да са „готини“, защото могат да общуват с езика на знаците и / или iPod Touch; и може да знаят как да бъдат по-добър приятел на съученик от много от техните основни връстници.

„Подпомагане“ на съученик със синдрома на Даун може да даде на ученика, който да е основен, самоличност и място в училищната общност и да изгради кръг от приятели за себе си, както и за детето, което е в центъра на кръга.

Една моя приятелка премина през проблемна година с пет / шест годишния си син, който в разгара на своите „недобросъвестни поведения“ й каза „Може да ме мразиш, но„ Е “винаги ще ми е приятел!“ Нямаше представа, че синът й приема търпеливите си майчински съвети като критика; но тя беше много благодарна, че той има приятел, чиято лоялност и обич никога няма да бъдат поставени под въпрос.

Никога не знаем какво взимат тези чувствителни души, когато ги съветваме, дори и по тема като това какво означава увреждания в обучението, предизвикателства в комуникацията или диагноза като синдром на Даун.

Те могат да се чувстват, че са по-малко от нищо, защото имат проблеми, с които се борят и се чувстват неадекватни за преодоляване. Обясняването на предизвикателствата пред уврежданията в развитието в положителна светлина може да отразява нашето приемане и обич към всички деца по начини, които просто не можем да предположим.

Прегледайте в своята публична библиотека, местна книжарница или онлайн търговец на книги за книги като: Някой специален, точно като вас от Триша Браун, Ефи Лий Морис и Фран Ортис или Детето със специални нужди: Насърчаване на интелектуалния и емоционален растеж от Стенли И. Грейнспан и Робин Симонс или бъдете различни: Приключенията на Аспергиан на свободна верига с практически съвети за асперги, мисфити, семейства и учители

Инструкции Видео: Week 1, continued (Април 2024).