Основи за прескачане на степен

• Април 19, 2024

Има много начини, по които талантливият ученик в традиционното училище може да бъде ускорен. Прескачането на клас е най-очевидната, а също и най-противоречивата форма на ускорение. Детето, прескочило клас, всъщност „прескача“ през цяла година проучване, което си струва. По този начин ученикът може да премине директно от първи клас до трети клас или от шести до осми клас. Прескачането на степен не е често срещано в поколение или повече, но те бавно се връщат на мода.

Идеалният кандидат за пропускане на класа ще бъде глобално надарен; притежаващи силни резултати от тестове и превъзходни академични резултати по всички предмети. Тя трябва да може да работи на ниво напреднал клас в рамките на учебната програма. Асинхронно надареният ученик може да изисква допълнително предизвикателство в любим предмет, като математика. В този случай тя може да бъде предмет на усъвършенстван курс по математика или да има алтернативно настаняване по математика в класната стая. Децата, които са силно надарени, може да се нуждаят от многогодишно пропускане, за да бъдат представени с нов материал и подходящо предизвикателство.

Противниците на прескачането на оценките са загрижени, че практиката може да насърчи децата в неприятни социални ситуации с по-големи деца. Настоящите данни не подкрепят това като типичен проблем за деца, прескочени от клас. Като цяло децата, на които им е осигурено подходящото ниво на материал, са по-щастливи и е по-малко вероятно да имат социални и емоционални проблеми. Някои може да са загрижени за пропуските в обучението. Децата, които ускоряват по този начин, наистина могат да имат малки джобове с информация „липсваща“, но не е трудно да се поправи тази ситуация. Ако детето е пропуснало Гражданската война в историята на 5 клас, на него лесно могат да му бъдат назначени специални проекти за четене или домашни задачи извън часовете в класната стая. Защо детето трябва да бъде задържано, когато вече е усвоило почти всичко, на което може да е научено в тази, прескачана през годината?

Истината е, че пълноценните пропуски са се оказали рентабилен и сравнително лесен начин за настаняване на надарени учащи се. Няма задължение за специална класна стая, не се изисква допълнителен учител или обучение и е необходимо малко или никакво допълнително планиране и подготовка. Инструменти като ръководството за ускоряване на IOWA съществуват, за да помогнат на родителите и администраторите да решат дали детето е готово за пропускане на класа. Стандартизираните тестове, предназначени за по-възрастни ученици, могат да покажат къде пада талантливият ученик в сравнение с групата на връстници, към която може да се присъединят. Това се нарича „изпитване на ниво“ и може да бъде много полезно при определяне на какви концепции и умения се владее детето преди да бъде разгледано.

Има няколко допълнителни точки за обмисляне. Дете, което е подготвено в академичен план, също трябва да има определено ниво на зрялост, за да успее да прескочи оценка. Родителите и учителите трябва да обсъдят колко лесно може да се адаптира детето, ако е изключително интровертно или податливо на проблеми в поведението. Някои два пъти по-изключителни деца може да се справят по-добре с друга форма на ускорение. Спортният ентусиаст може да пожертва статут, ако е принуден да се състезава с съучастници, а не с възрастови партньори. Академичните състезания могат също да поставят в неизгодна позиция пропуснатата студентка.

Вярвам, че всеки случай заслужава индивидуално внимание. Това, което е подходящо за едно надарено дете, не винаги е най-доброто решение за следващото надарено дете. Личното ми мнение е, че училището е преди всичко място за учене. Ако откриете правилната образователна ситуация, всичко останало е второстепенно.

Инструкции Видео: Introduction to buffers | Water, acids, and bases | Biology | Khan Academy (Април 2024).