Израстване с увреждания за учене

• Април 24, 2024

Децата често се питат: „Какво искаш да бъдеш, когато пораснеш?“ Повечето деца са оборудвани да отговорят на този въпрос с отговори, като лекар, адвокат, учител или дори фризьор. Други трябва наистина да мислят дълго и упорито за отговор. Често децата с увреждания в обучението спускат глава.

Децата с увреждания в обучението не са инвалиди. Те учат само по различни начини. Поради липса на разбиране родителите могат да получат пагубни новини от професионалист, че детето им никога няма да се поддържа като продуктивни членове на обществото. Мечтата за запазване на заетостта като възрастни може дори да изчезне. Това е далеч от истината. Децата с увреждания в обучението са редовни деца, които растат като редовни възрастни.

Например семейство Робинсън получава новината от уважаван професионалист. Всичките им надежди и мечти малкият Джони да стане лекар потегля в канализацията. Поради тази опустошителна новина, родителите му може да се окажат безполезни да казват неща от рода на: „Ще бъдеш лекар на семейството“ или „Толкова си умен! Знам, че ще станеш адвокат ”. Целите в кариерата може да не са предмет на разговор поради съмнението, насадено в ранна възраст. Малкият Джони е разположен в ъгъла на класната стая поради липсата на комуникация и участие. Заданията му се състоят от листове за оцветяване, тъй като той не би могъл да завърши работата, над която работят другите деца.

От друга страна, същото дете се насърчава да се старае колкото може по-силно. Той е научен да си поставя цели и да намира начини да ги постигне. Научен е, че не учи същото като другите деца, защото всички деца са различни. Той също така е научен, че може да бъде всичко, което иска да бъде. Назначени са му задачи и домашни работи, които да изпълнява ежедневно. Учителите диференцират инструктажа, за да се съобразят с разликата в обучението. Неговите задания също са модифицирани, като му позволяват да завърши 5 проблема с умения, а не 10, защото той обработва информация с по-бавна скорост. Той може също да се възползва от използването на калкулатор, ако математиката е слаба точка за него. Текстовият процесор може да бъде спасител, ако почеркът се окаже предизвикателство. Учителят може също да му даде разпечатан екземпляр от заданието, за да намали копирането от дъската.

Много страхотни хора страдаха от увреждания в обучението. Децата с увреждания в обучението, израснали като възрастни, преследваха успешна кариера като учени, актьори, автори, музикант, спортисти и политици. За да назовем няколко Алберт Айнщайн, Силвестър Сталоун, Ханс Кристиан Андерсън, Моцарт, „Магия“ Джонсън и Джон Ф. Кенеди. Децата с увреждания в обучението трябва да бъдат уверени, че и те могат да станат успешен лидер във всяка област.

Отговори на въпроса „Какво ще бъдеш, когато пораснеш?“ ще бъде напълно различен в зависимост от подкрепата, получена от членове на семейството и учители. Наличието на увреждане за учене не е края на надеждите и мечтите. Отношението „мога да направя“ може да доведе до всичко.


Статия От Celestine A. Gatley
Блогът на Целестин Гатли за дизайн на трансформацията

Инструкции Видео: С05 Еп12 Плюс - Защо борбата за израстване в спорта вече не е същата (Април 2024).