Няма повече безплатна гимназия
Това е факт от човешка природа: хората не ценят това, което им се предлага безплатно.

В общества, забраняващи грамотността на по-ниските класове, хората рискуваха смъртта, за да се научат да четат или да учат другите да четат.

В 21 век в САЩ данъкоплатците харчат повече от 600 милиарда долара годишно, за да осигурят безплатно обществено образование на всички деца на земята, но според колониста Крис Хеджис,

„Има над 42 милиона възрастни американци, 20 процента от които притежават дипломи за средно образование, които не могат да четат, както и 50 милиона, които четат на ниво четвърти или пети клас. Почти една трета от населението на нацията е неграмотно или и грамотът им нараства с приблизително 2 милиона годишно. Но дори и онези, които уж грамотно се оттеглят в огромен брой в [едно] съществуване, основано на имидж. Една трета от висшистите, заедно с 42 процента от завършилите колежи , никога не четете книга, след като завършат училище. Осемдесет процента от семействата в Съединените щати миналата година не са купили книга. "

Решението на американските образователни неволи ми се вижда ясно: спрете да предоставяте 12-13 години безплатно образование на всяко дете, което прекрачи прага на държавното училище на възраст от пет или шест години.

Голям процент от 50-те милиона деца, които посещават американските държавни училища всяка година, не искат да присъстват там. Мнозина отпадат веднага след достигане на необходимия рожден ден. Други продължават да посещават, но не и да учат.

Помислете за спестяванията в пари и мизерия, които биха довели, ако само на децата, които овладеят предписаните материали и умения, е разрешено да напредват без такса до дипломирането.

Чувам, че в някои училищни райони образователните власти всъщност плащат на децата да останат в училище. Какви глупости!

Децата, които обичайно отсъстват, които се държат несериозно, които отказват да научат възложената работа, са тези, които трябва да плащат.

Влизането на пет- и шестгодишни деца трябва да бъде екранизирано в самото начало и да не се оставя да потъват или плуват в недиференцирани групи класове, включващи деца, които вече могат да четат и да броят до 100, както и такива, които не могат да идентифицират три цвята или фигури.

Училищата трябва да бъдат преструктурирани далеч от затрудняващата организация по степен. Вместо това училището трябва да се организира в етапи на обучение.

Идеята ми е да структурирам училището не според класа, а според възрастта. Бих имал два основни нива, един свободен за всички и един ограничен до истински студенти.

Посещението в Първото ниво на общественото образование ще бъде безплатно за всички деца. Той ще се състои от три фази: първична (5-8), посредническа (9-11) и основна (12-14).

Вторият ред ще бъде безплатен само за онези ученици, които могат да демонстрират овладяване на предметите и уменията, преподавани в Първото ниво. Не бих използвал средни оценки или стандартизирани тестове за определяне на майсторството. Студентите ще бъдат интервюирани. Те ще представят портфейли на своята работа и ще демонстрират овладяване на стандартния английски чрез устни и писмени отговори.

Учениците, неспособни да демонстрират майсторство, биха могли да останат в основна фаза, докато не усвоят материала или навършат училищна възраст.

Като трета възможност учениците с недостатъци биха могли да преминат във Второ ниво, но би трябвало да плащат обучение и да осигурят свои книги и консумативи.

Форми на жестоко? Безсърдечен? Не мисля така.

Мисля, че основна причина, поради която толкова много деца преминават през 12-годишно официално образование, без да получат дори основно образование, е, че в сегашната система има толкова малко последствия от неуспеха да се учат.

ЗАБЕЛЕЖКА: В тази визия за реформа бих настоял да има добре образовани учители, които знаят разликата между чувството и чувството.

Инструкции Видео: Как да Живееш Под Наем - БЕЗПЛАТНО! Чрез "Хакване На Наема" (Март 2024).