PLAAFP

• Април 24, 2024

Настоящите нива на академични постижения и функционални постижения (PLAAFP) са основата на информацията, която информира дискусиите и решенията, взети от членовете на екипа на Индивидуализирания образователен план (IEP), когато работят заедно за разработването на най-подходящите услуги и подкрепа за студенти, които имат квалифицирано увреждане. Потенциалът на тази част от IEP да фокусира екипа и да помогне да се посочи най-подходящия план е огромен.

PLAAFP трябва да включва следното:
• Силните страни, интересите и предпочитанията на ученика
• Областта на загриженост и как се проявява академично и функционално
• Как увреждането влияе върху участието на ученика и способността му да напредва в общата образователна програма
• Обективни данни, събрани от тестване, наблюдения на учители, оценки и информация от членове на екипа на IEP или други, които познават ученика

Фокусираният IEP е много по-полезен документ от този, който няма конгруентност и е натоварен с прекомерни или несвързани цели. Често е вярно, че за един ученик могат да бъдат написани много цели и задачи. Способността, обаче, да насочва вниманието и ресурсите към най-подходящите нужди, които студентът има, в жизненоважния контекст на силните страни, интересите и предпочитанията на студента, е това, което дава на всяка цел ударът, който му е необходим, за да подкрепи ученика през деня, т.е. ежедневни академични и функционални занимания.

Ако в IEP има цел, която не може да бъде свързана обратно с някаква част от PLAAFP, тогава или PLAAFP е непълна, или целта не е свързана с това, което екипът определи като най-важните области, от които се нуждае студентът. Пресичането на всяка цел с PLAAFP е чудесен начин да проверите дали планът е фокусиран и подходящ.

Въпреки че терминът „академичен“ е доста обясняващ себе си, терминът „функционален“ не е толкова добре разбран. Функционалните постижения говорят за дейности, подходящи за възрастта, в които ученикът се занимава, които не са академични: обличане, хранене, гримиране, работа, игра, социализация и пр. Това са дейности и умения, които ще улеснят успеха на ученика активно да допринася и да бъде ценен член на неговата общност.

PLAAFP е възможност. Внимателното разглеждане при неговото развитие и ангажимента да се използва за насочване на писането на цели и идентифицирането на други поддръжки и услуги е безценно при разработването на възможно най-полезния и ефективен IEP.

Инструкции Видео: IEP PLAAFP info (Април 2024).