Отговор на интервенция - ИТРИ и ИДЕА
Реакцията на интервенцията, известна като RTI, е включена в IDEA 2004. И.Т.Т. дава възможност за по-ранен достъп до настаняване и подкрепа за деца, които се борят в училище, включително интензивна намеса и чести отчети за напредъка за промяна на инструкциите или целите, за по-ефективно преподаване на всички деца ,

Децата, които нямат диагноза, но се борят в една или повече области, заслужават да имат най-подходящата подкрепа и насърчение, за да могат да се учат и да успеят. Една от повтарящите се теми на програмата е, че децата трябва да се обучават според техните специфични нужди, а не да се основават на общи или произволни етикети. Например, някои деца със синдром на Даун имат специфични увреждания в обучението, които не са специфични за всички студенти със синдром на Даун, или могат да имат допълнителна диагноза, която създава различни видове комуникации и обучения, предизвикателства или поведение.

За деца със закъснение в развитието, специфични затруднения в обучението или други специални потребности РТИ може да създаде по-добри възможности за ранна намеса, адаптиран учебен план и приобщаващо образование, което също подкрепя основните им връстници. Други ученици могат да се борят поради болест, семейни обстоятелства, травматични събития, стрес от често променящи се училища или временни предизвикателства, които отклоняват фокуса им от образованието. Признаването на истинското многообразие на масовата класна стая означава, че преподавателите по-лесно разпознават малките помещения и подкрепят, че учениците с интелектуални затруднения заслужават да ни покажат истинския си потенциал и значение.

Реакцията на интервенцията може първоначално да изглежда твърде сложна или дори объркваща като концепция и още повече като програма, която да бъде интегрирана в местните училища и райони. Тъй като е документиран повече успех и ефективност, RTI откри ентусиазирани преподаватели и администратори, които се гордеят с успеха на учениците в техните собствени училища.

Учителите влагат допълнително време и усилия за своите ученици всяка седмица и трябва да бъдат оценявани за възприемането на всяка техника, която може да направи преподаването им по-ефективно. ИТР предоставя нещо, което изглежда като план или блок-схема за учители, които наследяват предизвикателни класни стаи, които се оказват пълни с големи деца.


Разгледайте вашата публична библиотека, местна книжарница или онлайн търговец на дребно за заглавия като:

Какво наистина има значение в отговор на интервенция: Проекти, основани на изследвания

Пирамидален отговор на интервенция: ИТР, Професионални учебни общности и как да реагират, когато децата не учат

DVD: Въвеждане на RtI: Представяне на основите на реакцията на интервенцията

РТИ и Пътят към Специалната изд
//ow.ly/1zsl7

Национален център за отговор на интервенцията
//www.rti4success.org/
Отговорът на интервенцията интегрира оценяването и намесата в рамките на многостепенна система за превенция, за да се увеличи максимално постиженията на учениците и да се намалят проблемите в поведението. С ИТТ училищата идентифицират учениците в риск от лоши резултати от обучението, наблюдават напредъка на учениците, осигуряват базирани на доказателства интервенции и коригират интензивността и характера на тези интервенции в зависимост от отзивчивостта на ученика и идентифицират учениците с увреждания в обучението или други увреждания.

Азбуките на RTI: Ръководство за родители
//www.nrcld.org/free/downloads/ABC_of_RTI.pdf
Този кратък текст от 2007 г. предоставя информация за родителите за това какво могат да изпитат децата в училищата, които използват ИТР за идентифициране и инструктиране на деца със специфични увреждания в обучението. Той представя тристепенен модел и включва раздел с въпроси, който родителите биха могли да използват, за да попълнят информация за скрининг, мониторинг на напредъка, многостепенни инструкции, сътрудничество между персонала и вярност на прилагането. Инструментът е написан от Дарил Мелард, Мелинда Макнайт и Доналд Дешлер и произведен от Националния изследователски център за учене с увреждания.
Инструменти и намеси, базирани на доказателства
Националният център за реакция на интервенция е създал стандартен процес за оценка на научната строгост на наличните в търговската мрежа инструменти и интервенции, които могат да бъдат използвани в контекста на RTI. В рамките на своя период на финансиране Центърът ще провежда ежегодни прегледи на инструменти и интервенции в следните три области: Мониторинг на напредъка, Проверка и инструкции.

Пилотна програма във Флорида
Решаване на проблеми и реакция на интервенция
//www.walton.k12.fl.us/info/rti/

Инструкции Видео: Top 10 болезнени неща, които хората могат да изпитат (Февруари 2024).