Преподаване на почерк на деца
Децата със специални нужди могат да се борят с учене на почерк, тъй като имат физически или неврологични предизвикателства, забавяне в развитието или свързани с тях обучения, липса на възможности за учене или практика или недостатъчна подкрепа, модификации и настаняване. Учениците, които се борят с почерк, могат да бъдат диагностицирани с дисграфия.

Експресивните ученици, които се радват да учат, могат да загубят интереса си към училище, когато започнат да се борят с печатането или курсивното писане. Някои деца може да не са развили двигателната координация или физическите умения, необходими за използване на химикалка, молив или маркер и да стоят „между линиите“. Други може да имат проблеми с възприятието, така че виждат формата на буквите по различен начин и може да нямат увереността или да схващат да копират отделни букви.

Има много високотехнологични, както и нискотехнологични решения за подпомагане на детето да се научи да пише. Когато синът ми беше малък, използвах нож за екстра, за да изрежа шаблон за него, за да напише името си на гърба на Валентин. Когато по-голямата му сестра го видяла, тя казала, че това би й харесало, когато за първи път научи.

Бях отпечатвал и малки адресни етикети с послания върху тях, за да може синът ми да залепи на гърбовете или пликовете на Свети Валентин. Единият каза: "Казвам се ------. Синдромът на Даун е просто предизвикателство. Нека ви покажа какво мога да направя." Това беше за родителите, които може да погледнат Валентин на детето си у дома - съучениците му, изглежда, не откриха, че синдромът на Даун го прави толкова интересен или различен.

Тъй като писането е сложен процес, който включва физически умения, двигателно планиране, правопис и други мисловни процеси, участващи във всякакъв вид комуникация, научаването да се печата или пише с курсив, може да бъде от полза за ученика по много начини. Някои шрифтове, използвани в преподаването на печат, се свързват лесно, когато ученикът премине към курсивно писане и много деца откриват, че написването на курсив е по-лесно от печат, дори ако двата шрифта, преподавани на тях, не са проектирани да се свързват.

Тъй като има различни причини и форми на дисграфия, изследователите и преподавателите често откриват, че отделните деца се възползват от множество стратегии, модификации и настаняване. Някои студенти ще се нуждаят от дългосрочна подкрепа, а други ще се възползват от краткосрочни интервенции. Много студенти с дисграфия се възползват от помощната технология, използвана за писмено изразяване и може да предпочетат да използват клавиатури или друга технология, дори след като са се сдобили с почерка.

Деца и тийнейджъри с физически предизвикателства или ограничена подвижност могат да използват код на Морс; някои намират клавиши или бутони със снимки или думи върху тях, които означават фрази или цели изречения, полезни, когато пишат. Софтуерът за предсказване на думи и други иновации продължават да улесняват писането на деца и тийнейджъри със специални нужди.

Някои деца не се учат да пишат в училище, тъй като диагнозата, физическите им способности или резултатите от оценките предвиждат, че няма да могат да се учат. Тъй като такова голямо разнообразие от студенти с подобни диагнози са се научили да пишат и да общуват колко важно е за тях да постигнат тази цел, има усилени застъпнически усилия за възможности и най-добри практики, които да се предлагат на децата, които растат днес.

Повечето студенти с дисграфия или други препятствия са успели да научат почерк, въпреки предизвикателствата си. Родителите често допринасят за това усилие, като помагат на синовете и дъщерите си вкъщи, независимо дали имат указания от учител или специалист, или трябва сами да направят своите изследвания и да разработят материали. Понякога единственият начин да убедим администраторите или преподавателите, че ученикът ще се възползва от подкрепа или настаняване е да покажем колко много са научили децата ни у дома.

Ако сте имали затруднения с почерка по време на училище, може да се почувствате неудобно и неадекватно да преподавате на детето си у дома, но стратегиите, които откривате в публичната си библиотека, книжарница или в интернет, може да ви помогнат да разберете какво ви е необходимо, докато ти си пораснал Надявам се да намерите наличната подкрепа, насърчение и информация, които ще помогнат на децата ви да развият пълния си потенциал.

Разгледайте местната библиотека, книжарница или онлайн търговец на дрехи за играчки или предложения за игри и заглавия на книги като почерк без сълзи

Какво научава курсив за вашия мозък - психология днес
//www.psychologytoday.com/blog/memory-medic/201303/what-learning-cursive-does-your-brain

OT Corner: Започва майсторството по ръкопис
Преди въвеждането на молив
//ht.ly/kDWc3

Застрашени видове: в защита на курсивната писменост
//www.good.is/posts/endangered-species-in-defense-of-cursive-writing

Свързване на точките между почерк и високи резултати
//schoolsofthought.blogs.cnn.com/2012/02/03/connecting-the-dots-between-handwriting-and-high-scores/
//ht.ly/8WFIy

Джейн Фарал: Много алтернативи - „Моливи“ за всички
//www.janefarrall.com/blog/2012/12/19/lots-of-alternatives-pencils-for-everyone/

Инструкции Видео: Топ 10 ГЕНИАЛНИ ДЕЦА (Март 2024).