Доверчиви фасилитатори

• Април 24, 2024

Има много начини, по които фасилитаторът може да спечели доверието на детето. Ще засегна само три, които са изражението на лицето на водещия, езика на тялото и реакциите и отговорите на онова, което детето смело се доверява в тях.

Първо, бих искал да обсъдим изражението на лицето. Когато едно дете е в разгара на бушуващи емоции, които ги карат да се чувстват сякаш изпадат в беда или отчаяние, те бдително ще наблюдават изражението на лицето ви за признаци на преценка, страх, разочарование, гняв и др. Повечето жертви на насилие над деца знаят твърде добре какво означава всеки израз на лицето от насилника си. Децата, които са оцелели, са много запознати с това как се чувства техният фасилитатор за това, което им казват. Важно е фасилитаторите да запомнят, че децата, които се грижат, не са се доверявали на другите преди, с техните тайни. Следователно, когато първоначално се срещнат с фасилитатора, този човек ще бъде този, който се подлага на внимателно разглеждане и контрол. Вероятно ще седят спокойно за първата сесия, докато наблюдават как реагиращият и реагира на това, което им казват другите в групата. Как прави фасилитаторът, ще определи дали ще им се довери или не.

Втора в списъка за спечелване на доверие е темата за езика на тялото. Водещият трябва да се опита да не прави определени неща, като например да поклати глава с отвращение, когато детето споделя нещо с дълбока тайна. Например, когато дете описва насилника си към фасилитатор, ако този фасилитатор поклати глава, това може да създаде проблем с доверието между фасилитатора и детето в бъдещи сесии. Детето може да се чуди дали фасилитаторът няма да им навреди. Не забравяйте, че много жертви на насилие над деца са научили трудния начин да четат емоции и език на тялото. Обикновено имат толкова ниско самочувствие, че до момента, когато се срещнат с фасилитатора, децата могат да мислят, че фасилитаторът е отвратен от тях и тяхното поведение.

Водещите трябва да се опитват да не се оглеждат из стаята, докато говорят с жертвата. Те трябва да дадат на детето жертва уважението, което заслужават. Когато някой говори, той не само говори, но наблюдава реакции и език на тялото. Въпреки че може да е необходимо фасилитаторът да огледа стаята с другите, за да провери как те могат да се чувстват, фасилитаторът трябва да не забравя да обърне по-голямата част от вниманието си на говорещия в този момент.

Фасилитаторите трябва да са наясно със собствената си стойка, когато слушат децата. Водещият може да иска да проучи собствената си стойка, за да се увери, че не са облегнати назад, сякаш да показват чувство на скука. Фасилитаторът също трябва да се опита да не забравя да седне и да говори с детето, а не да стои над тях. Водещият не трябва да опира брадичката си в ръцете си или да разтрива брадичката си по този въпрос, сякаш да им изрази, че желае те да побързат заедно с това, което изразяват. Фасилитаторите трябва да се опитват да бъдат запознати с движенията по краката, независимо дали хапят нокти или не, или потупване с молив или пръсти. Всяко от тези поведения ще покаже чувство на нетърпение към отделното дете, нуждаещо се от подкрепа; по този начин се нарушава доверието.

Инструкции Видео: Морские свинки Морските свинчета и свински татко добри домашни любимци, доверчиви и добродушни. (Април 2024).