Образователни цели срещу американската култура

• Може 14, 2024

ASCD, известна днес само с инициалите си, е основана през 1943 г. като Асоциацията за надзор и развитие на учебните програми.

Нестопанската организация е посветена на разработването на иновативни програми, продукти и услуги за образование. Неговите 140 000 членове включват училищни администратори, учители и защитници на образованието от около 138 държави.

През 2007 г. ASCD стартира така наречената инициатива за цялостно дете, за да разшири фокуса си, за да включи неакадемични аспекти на образованието.

Като изявление на мисията си, те формулират пет „Детета за цяло дете“, които поставят цели на децата по отношение на здравето и безопасността, както и на обучението.

Както всички възвишени цели за образование, изложени от училищните реформатори, и тези принципи звучат чудесно, но какви са шансовете те да бъдат реализирани в сегашната американска култура? Нека контрастираме всеки принцип с американската реалност.

1. Всеки ученик влиза в училище здравословно и се учи и практикува здравословен начин на живот.

15,9 милиона деца са живели в несигурни за домакинствата през 2012 г. 22% от децата в САЩ живеят в семейства, които се считат за официално бедни. В държавите, официалните нива на детска бедност варират от 11% в Ню Хемпшир до 32% в Мисисипи.

2. Всеки ученик се учи в среда, която е физически и емоционално безопасна за студенти и възрастни.

През учебната 2009–10 учебната година 85 процента от държавните училища са регистрирали един или повече случаи на насилие, кражба или други престъпления, което възлиза на 1,9 милиона престъпления. Тази цифра се изразява в процент от приблизително 40 престъпления на 1000 студенти, записани през 2009–10. През същата година 60 процента от училищата съобщават за престъпление в полицията, което възлиза на около 689 000 престъпления - или 15 престъпления на 1000 записани ученици.

3. Всеки ученик активно се занимава с учене и е свързан с училището и широката общност.

1 от 5 деца и младежи имат диагностицируемо психично разстройство. 75% до 80% от децата и младежите, нуждаещи се от услуги за психично здраве, не ги получават. 15,9 милиона деца са живели в несигурни за домакинствата през 2012 г. Гладни деца трудно се концентрират върху ученето. Деца с психични проблеми, дито.

4. Всеки ученик има достъп до персонализирано обучение и се поддържа от квалифицирани, грижовни възрастни.

Всяка година в Съединените щати се правят над 3 милиона сигнала за насилие над деца, в които участват над 6 милиона деца (в доклада могат да бъдат включени няколко деца). Повече от четири деца умират всеки ден в резултат на насилие над деца. Повече от 28 милиона американци са деца на алкохолици; близо 11 милиона са под 18-годишна възраст. Тази цифра се увеличава от безбройните други, които са засегнати от родители, които са увредени от други психоактивни наркотици.

5. Всеки студент е предизвикан академично и е подготвен за успех в колежа или по-нататъшно обучение и за заетост и участие в глобална среда.

До 3-ти клас по-заможните деца знаят 4 пъти повече думи от децата с ниски доходи. Децата, които започват в неравностойно положение, не наваксват. Всяка година повече от 3 милиона деца отпадат от училище.

Усилията в училищната реформа без преразглеждане на американските културни приоритети са пай в небето.

Инструкции Видео: The Future of Education - Yuval Noah Harari & Russell Brand - Penguin Talks (Може 2024).