Програми за връстници на връстници и увреждания за деца

• Април 26, 2024

Проведено е партньорско наставничество и приятелски програми за ученици с физически и физически увреждания, хронични състояния на здравето или други предизвикателства, които са в полза на социално-когнитивния растеж на основните им връстници, както и за установяване на дълготрайни връзки и подобряване на академичните постижения за двете групи.

Ранният опит с съученици, които представляват многообразието на нашите общности, води до по-добро разбиране на проблемите на достъпа поради предизвикателствата на мобилността; критичното значение на добрите здравословни навици и спешната помощ за лица с астма, диабет или други състояния; и конкретна информация за поведението и комуникацията между техните връстници с увреждания в развитието.

Много училищни райони са инициирали програми за наставничество и преподаватели за среднообразователни студенти, без да включват ученици, които отговарят на изискванията за IEP или 504 план. Студентите със значителни увреждания най-често са изключени от тези възможности, тъй като учителите, администраторите и родителите нямат опит или познания за успешни програми и подценяват ползата за участващите студенти.

Докато родителите на студенти, които отговарят на условията за специални образователни услуги, често търсят тези програми, за да помогнат за установяване на приятелства и създаване на възможности за социално взаимодействие за техните синове и дъщери, поразителна странична полза е мотивацията и инцидентното учене, което се осъществява в академичните, както и по-голямото себе си увереност, интерес и участие в извънкласни дейности и мероприятия в общността.

Родителите на масови ученици, които настояват децата си да участват в програми за партньорски връзки или наставничество, могат да се надяват, че тези преживявания ще доведат до по-голямо разбиране на многообразието и толерантността на различията и ще бъдат удовлетворени да открият огромен растеж на зрелостта и лидерството. Често типично развиващите се студенти, които се борят академично или социално, ще постигнат голям напредък в уменията за обучение и учене и успешно ще прилагат уменията за приятелство, които практикуват в програмата на партньорски партньор и ще действат като модели за подражание на други студенти.

Преподавателите и семействата могат да подценяват призрака и изолация, които много от нашите основни студенти изпитват през целия си образователен живот. Програмите за партньорски връзки и наставничество позволяват на студентите да осъществяват връзки помежду си, както и с хората, които стават техни приятели. Да се ​​научим да общуваме по автентични начини, да се наслаждаваме на социални събития и излети, които са създадени за удоволствие на всички участници, и отделянето на време за разглеждане какво представлява приятелство и лоялност са всички предимства за програмите за партньорски връзки и наставничество, които включват студенти с увреждания в развитието или други специални нужди.

Голяма част от информацията за създаване на програми за връстници на връстници или на наставници е на разположение чрез организации, които се борят срещу тормоза и посвещаването в нашите училища, и от организации за застъпничество за деца с физически увреждания или увреждания в развитието или хронични заболявания. Съществуващите възможности в нашите държавни училища могат да бъдат разширени, за да се включат ученици, които са се класирали за IEP или 504 планове, а нови могат да бъдат стартирани, като се използват насоки, предполагащи най-добрите практики на успешните, утвърдени програми.

Съучениците на нашите деца вероятно ще бъдат техни сътрудници, съседи и работодатели (или служители!) През техните възрастни години, така че приятелството и други предимства на програмите за партньорски връзки и наставничество могат да се разширят и в бъдеще. Не е тайна, че самите студенти с увреждания са страхотни менторски връстници.

Разгледайте местните книжарници, местната публична библиотека или онлайн търговците на дребно за заглавия като: Програми на връстници за успешното включване в средното училище и други книги за наставничество на връстници или заглавия като My Friend has Down Syndrome (Нека поговорим за това)

Best Buddies International
//www.bestbuddies.org/best-buddies

Точно като теб - синдром на Даун
//www.youtube.com/watch?v=5M--xOyGUX4

Остин Иго и Мадлин Брали
//ow.ly/eOGfQ
Двойка със синдром на Даун се короняса за домашен крал и кралица на Плано Уест | Далас-Форт Уърт
//www.dallasnews.com/news/community-news/plano/headlines/20121026-pair-with-down-syndrome-crowned-as-plano-west-s-homecoming-king-and-queen.ece

Резултат на зададените приятели - Джуди Ендоу
//ollibean.com/2014/02/05/assigned-friends-outcome/

История на основателя на ADAPT Уейд Бланк
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory

NASC Peer Buddy
//www.naspecialconnections.org/html/nasc_-_peer_buddy.html

Програмата за връстници на митрополит Нашвил
//www.ed.uiuc.edu/sped/tri/peerbuddy.htm

Връзки към PatriciaEBauer.com:

Даден шанс да помогне на другите, Elsinore High Peer Buddies цъфти
//www.pe.com/localnews/inland/stories/PE_News_Local_S_special19.803d2c.html

TEMECULA: Местният учител печели регионална чест
От Ейми Бентли - За калифорнийците
//www.nctimes.com/articles/2009/01/04/news/californian/temecula/z962efedc1e7a70ad882575210076d47e.txt

Обучение за връстници за студенти със специално образование
//www.associatedcontent.com/article/910855/peer_tutoring_for_special_education.html?cat=4

Не пропускайте встъпителното слово на Робърт Пио Хаджар на Регионалната конференция на най-добрите приятели 2009 в Хамилтън, Онтарио
//www.youtube.com/watch?v=ROWbyKVLYr8

Научете повече за Робърт Пио Хаджар,
Основател на IDEAL-WAY.ca
//ideal-way.ca/Ideal/AWordFromRob.aspx

Ресурси за информираност за хората с увреждания на уебсайта на Family Village:

//www.familyvillage.wisc.edu/General/Disability-awareness.html

//www.familyvillage.wisc.edu/general/advoca.htm

//www.familyvillage.wisc.edu/multicultural/Asian.htm

//www.familyvillage.wisc.edu/multicultural/Asian.htm

Не английски ресурси

//www.familyvillage.wisc.edu/culture/non-en.html

УЧАСТИЕ НА ПЕЙР И СОЦИАЛНИ ПОВЕДЕНИЯ: ПРЕГЛЕД
//www.internationaljournalofspecialeducation.com/articles.cfm?y=2001&v=16&n=2

Мелиса Риджо направи разлика
//www.coffebreakblog.com/articles/art56423.asp

Инструкции Видео: Дете с увреждане ходи на училище в Африка (Април 2024).