Основна музика-десет пееща TIme помага

• Може 3, 2024

Тези идеи са компилация от идеи, които съм събрал през годините от няколко хористи. Надявам се, че споделяйки това с вас, ще можете да съберете много идеи, които да ви помогнат в вашето основно музикално обаждане. Това е само първата от няколко различни публикации по тази тема. Ще споделя няколко други идеи, които събрах през следващите няколко седмици, които бяха забавни и полезни с моя собствен Основен. Наслади се!

Времето за първично пеене помага

1. Сгъваемо пране - Направете кошница, пълна с чорапи (вероятно 8 чифта и
останалите "резервират"). В един чорап на всяка двойка сложете хартия с името на a
песен. Изберете дете, което да се появи и да намери двойки в рамките на определено количество
време (около 30 секунди). Ако намерят чифт, след това пеят песента, която е вътре
пръста на един от чорапите. Ако нямат чифт, обадете се на някой друг
да го пробвам.

2. Назовете тази мелодия - „Мартенска лудост“ - Кръгла кошница за пране е кошницата
и са необходими три или четири малки топки. Детето избира да избира къде
той стои (линията с една нота или линията с три ноти. Те заснемат всички
топки. Пианистът свири толкова нотки на мелодията, колкото детето спечели
със своите баскетболни изстрели (до 12 нотки). Те първично се опитват да „Име
тази мелодия "и след това я пеят. Това може да се направи в екипи, ако искате
да се.

3. Научете всеки ред в различен клас, докато казвате на останалите
основно, че не могат да научат линиите, на които преподавате другите класове -
те могат да научат само онзи, на когото ги преподавате. До 10 минути ще го направят
знайте цялата песен и се смейте на цялата
време, защото те бяха "палави" и научиха редовете, когато им казахте
да не .....

4. Играта с помпон е любимата игра на основните ми деца. Вземете три
еднакви пластмасови чаши (не се виждат) и една помпона. Сложете чашките
с главата надолу на масата - помпозът под една от чашките. Преместете чашките
наоколо като магьосник, опитвайки се да го направи, така че децата да не знаят къде
pom pom е. Когато спрете да движите чашките, обадете се на някое от децата да гадае
в коя чаша се крие помът. Ако се досещат правилно, детето стига
изберете следващата песен, която да пеете. Ако не го получат, хористът стига до
изберете песента, която да пеете. Използвам го, когато ни останат само няколко минути
или когато имам нужда от спешен урок, защото трябваше да позвъня на последно
минута (можете да използвате хартиени чаши от кухнята и вата хартия, ако сте
отчаян).

5. Идея, че излязох от списъка на първичната музика, беше МНОГО успешна за нашия старши първичен. Те вероятно са най-търсените песни от моя старши началник.

Имам малко парче плакат за плакати - вероятно с размерите на две
парчета хартия - за всяка книга от Писанията - Стар Завет, Нов Завет
и Книга на Мормон. Изберете два цвята за всеки един. Напишете имената на
книги, редуващи цветове на всеки няколко думи. Ще ви покажа какво искам да кажа
cap и non-caps (но обикновено пиша думите обикновено, но в два цвята
- червено и синьо, например).
Пример - ПЪРВИ И ВТОРИ книги на nephi, jacob, ENOS, JAROM, OMNI,
ДУМИ ОТ мормон и мосия. * В Книгата на Мормон. * АЛМА, ХЕЛАМАН, ТРЕТИ,
четвърти нефи,
мормон, ЕТЕР И МОРОНИ, НАУЧЕТЕ учението на пророците * В книгата
на Мормон. *
Разделям старшия първичен на две групи (момчетата са червени, момичетата са
синьо или по клас). Когато думите са в техния цвят, те стоят и пеят
думите. Те сядат и си мълчат, когато е ред на другата група
пее. И двете групи стоят и пеят * В Книгата на Мормон. * Имам написано
и в двата цвята - един вдясно един над друг. Винаги трябва
напомнете им, че в нашето основно „Ние никога не пеем по-силно, отколкото прекрасно!“ Те
обичам това толкова много, че често забравят.

6. Давам на учител лист цветна хартия с някаква лента върху него. Той Тя
излиза в коридора и започва да се отдалечава от Първичния
стая. Когато тя вече не може да чуе пеенето, тя записва хартията към
стена. Децата обичат да слизат в залата след Първичен и да видят къде
хартия е.

7. Използвайте "езика на музиката". Децата ми обичат да пеят песни, използвайки "decrescendo"
и "crescendo". Говорим за това колко тихо трябва да започнем да сме силни (но
никога по-силен, отколкото прекрасен) в края. Говорим за това колко силно трябва да го правим
започнете, за да продължите да пеете до края на песента. Аз също съм използвал
пиано, mezzo forte, forte, staccato, legato и др., за да ги пеят определено
начини. Старшите момчета ще пеят завинаги, ако могат да пеят crescendo или
стакато.

8. Винаги държа онези големи слънчеви очила за клоун, които получавате в магазина за долари
в моята кутия. Наричам ги моите слънчеви очила Super Singer. Призовавам дете да
носете очилата и потърсете Super Singer, който ще дойде и ще носи очилата
следващ (или изберете снимка или задръжте визуално или нещо ....). Това е най-добре
с младши първичен.

9.Глупавата шапка работи най-добре и за младши начални. Класът, който е
пее най-прекрасното, най-силно, най-благоговейно и т.н., стига до
накарайте техния учител да носи глупавата шапка, докато пеем следващата песен.

10. Използвайте картонена опаковка с малка топка в нея. Маркирайте всяка малка чаша с яйца
с различно „нещо“. Направих малки снимки на 12 различни неща, шест
начини за пеене и шест вида селекции и ги залепи в отделните
чаши за яйца Поставете малка топка (мрамор) в картонената опаковка за яйца. Затворете го и оставете a
дете го разклатете, за да изберете следващия начин да изпеете песента. Те обичаха да се клатят
кутията с яйца и също така забавно пеех. Това са 12-те неща, които аз
използвани: 1. Пейте като оперен певец; 2. само момчета; 3. изправяне; 4. Пейте
със затворена уста (беше много смешно); 5. Пейте стакато; 6. Пейте с вашите
затворени очи; 7. Пейте като жаба с широка уста; 8. Пейте на шепот; 9. Пейте
като каубой; 10. Пейте като фламинго (стои на единия крак); 11. Момичета
само; 12. Пейте като чудовище (оставям ги да правят лица, пеят с груб глас,
и т.н.)

Инструкции Видео: LET GO Mental Blocks Cleanse Self Sabotage Fear Release Inner Struggle Self Doubt (Може 2024).