Проблеми с обучението на работното място

• Може 5, 2024

Децата с увреждания в обучението могат да упражняват всяка професия по свой избор с правилната система за подкрепа. Фокусът върху постиженията на всеки отделен ученик е от съществено значение за успеха на всеки ученик. Предизвикателствата на обучението с увреждания не отшумяват, след като студентът премине в зряла възраст.

Задачите по домашна работа се превръщат в работни задания. Като ученик с увреждания в обучението се предлага настаняване в класната стая. Какво се случва, когато няма класна стая? Как се прави корекцията? Натискът от изучаване на нов материал, четене, писане и интерпретиране на информация често се увеличава при влизане на работната сила. Изборът на кариера също може да се промени. Това принуждава още по-голям натиск да научавате нови неща. Справянето с промените в живота е научена необходимост. Когато влизате в реалния свят, е необходима корекция, за да успеете. Успехът може да бъде постигнат със или без увреждане. В повечето случаи отношенията са далечни поради липса на социални умения.

Тъй като уврежданията в обучението не са видими за окото, то често е неразбрано от другите. На работното място трябва да се развие партньорство. Например служител може да бъде назначен за четене на указания или гласова поща вместо писмени указания. Липсата на памет може да бъде приспособена чрез писмени инструкции или визуални помагала, като диаграми. Управлението на времето може да бъде приспособено като се научим да използваме дневен календар или аларма. Отвличането на вниманието също би могло да се осъществи, като се премести в тихо пространство в офиса.

Уменията, които притежават служителите с увреждания в обучението, са много ценни. Времето и усилията, положени да помогнат на тези хора да направят всичко възможно, си заслужават. Трудни работници с решителност да успеят са трудни за намиране. Често допълнителни усилия от страна на работодателя плюс упорит труд на служителя с обучителни увреждания означава по-добра работа, свършена в крайна сметка. Всичко, което е необходимо, е усилие и на двете страни.

Три до четири процента от училищното население е диагностицирано с увреждане на обучението. Този процент няма да изчезне магически, когато прераснат в зряла възраст. Има начини да управлявате ежедневните дейности, като правите малки корекции по пътя. Ученето може да възникне във всяка ситуация. Може да изисква малко творчество. Самооценката ще даде представа за силните и слабите страни. Използването на тази информация ще засили връзките, както и работоспособността. Например, ако социализацията не е силен момент, тогава изберете за кариера, която не изисква умения на хората. Постижението е крайната цел в крайна сметка.


Статия От Celestine A. Gatley
Блогът на Целестин Гатли за дизайн на трансформацията

Инструкции Видео: ПРАВИЛНО ХРАНЕНЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО (Може 2024).