Ракетната школа на Хартата

• Може 2, 2024

Повечето хора, които се грижат за системата на държавните училища в САЩ, не се съмняват, че ваучерната система, която сифони облага с данъци в частните училища, е лоша идея.

Коя е тя.

Много от същите хора обаче си въобразяват, че разпространението на чартърните училища е безусловно добра идея.

Което не е.

Лудото бързане да се създават чартърни училища, финансирани от данъчни пари, но управлявани от частни предприемачи, е характеристика на училищната реформа, която е също толкова разрушителна за нашата система на обществени училища, колкото ваучерна система, която пренасочва публични пари в частни религиозни училища и онлайн училища.

Въпреки че някои чартърни училища са желателни, разпространението на чартърни училища, насърчавани от Бетси ДеВос и нейната нелегалност да замени редовни държавни училища, не са чартърните училища, предвидени от Ал Шенкер през 80-те години.

Алберт Шанкер, бивш президент на Американската федерация на учителите, често е цитиран от днешните организатори на чартърни училища като доказателство, че учителите в държавните училища не трябва да им възразяват. Те често предполагат, че идеята за чартърното училище се заражда от Шанкер. Това не се случи, въпреки че той подкрепяше идеята, както първоначално беше предложена.

Първият преподавател, използвал думата „харта“, за да се позовава на специален вид училище в системата на държавните училища, беше д-р Рой Буде, бивш асистент в училището по образование в Университета на Масачузетс, Амхерст. Той за първи път предложи терминът "харта" през 70-те години, за да опише нов договор за договаряне, предназначен да подкрепи усилията на иновативните учители в системата на държавните училища.

Шанкер хареса идеята на Буде и написа ентусиазирана статия за нея, която привлече вниманието на реформаторите в образованието в Минесота Джо Натан и Тед Колдери. Те промениха концепцията за чартър, предвидена от Буде и Шанкер.

Според модела на Буде, хартите трябвало да бъдат разрешени от училищните райони и да се ръководят от учители. Учителите ще бъдат свободни от често безсмислените изисквания, поставени от администраторите на централния офис. Уставните училища все още биха били неразделна част от държавните училища.

Идеята на Буд беше училищата да се ръководят от автономни учители в държавните училища, които биха били свободни да правят иновации, без да се заплитат в административна бюрокрация. Тези учители все още ще бъдат пълноценни служители в държавните училища с всички права и привилегии от тях.

Нейтън и Колдери предложиха модел, който разделяше чартърните училища от местния районен контрол. Техният вид чартърно училище ще се управлява от държавните агенции и ще бъде отворен за външни предприемачи. Всъщност трябва да се насърчава конкуренцията между чартърите и дистриктите. При този вид договореност, чартърните училища биха могли да наемат учители на по-ниски заплати и без защитата на синдикатите.

Този тип чартърни училища биха били свободни да плащат на учителите по-малко от заплатите на профсъюзите, но биха могли да игнорират множество други разпоредби, включително някои, предназначени за защита на децата.

И докато чартърните училища по този променен модел ще бъдат финансирани от данъчни пари, голяма част от тези пари ще бъдат прехвърлени в джобовете на мениджърите с печалба.

Моделът Нейтън / Колдери е този, който преобладава.

Данъкоплатците, особено родителите на деца в училищна възраст, трябва да се освободят от автоматичната тенденция да свързват термина „чартърно училище“ с „отлични постижения“.

Няколко чартърни училища сте отлично. Няколко са бездомни. Повечето попадат някъде между тях - точно като държавните училища. Важната разлика е, че по-голямата част от американските деца зависят от обикновените държавни училища за основно образование. Публичното образование не е стока, която трябва да се управлява от пазарните сили. Това е социална институция, предназначена да обслужва всички деца на нацията, независимо от икономическия или етнически произход.

Чартърните училища за печалба, създадени единствено като бягство от редовната класна стая, могат само да отслабят системата на държавните училища и да създадат по-голям подклас, отколкото вече съществува.

Не си падайте за свръх. Системата на чартърните училища, управлявана от съвет на директорите, назначен от управителя на държавата, не е в интерес на общественото образование.

Инструкции Видео: Беслан. Помни / Beslan. Remember (english & español subs) (Може 2024).