Отмяна на срещата на IEP Фрустрация

• Може 5, 2024

Планирането и подготовката за IEP (Индивидуален план / програма за обучение) или друга среща на персонала за обсъждане на образователен план, загриженост за родители или напредък на ученика само за отказ на служителите със закъсняло предизвестие може да бъде смущаваща. Родителите може да изпитват затруднения с напускането на свободна работа или могат да пропуснат събития, важни за детето или братята и сестрите, когато персоналът определя произволно време за среща, продиктувано от администратор или собствените им семейни ангажименти.

Събирането и копирането на документация, медицински досиета, експертно мнение и други документи се нуждае от семейно или лично време. Планирането на грижи за деца и транспорт за ученика и братята и сестрите и искането на услугата на приятел като бележник може да бъде прекалено големи отговорности за родител, който може да не успее да възстанови инерцията си за среща, която е отложена. Не помага, ако отмяната на срещата изглежда за родителя е дезориентираща или забавяща тактика от училищния квартал.

Когато учителите се отказаха в последния момент, това се дължи на различни причини - семейни въпроси, изтощение, проблем с автомобила или друг ремонт в дома, среща на училище или събитие на собственото им дете или им беше казано от администратор, че това не е добро време за администратора, но администраторът не иска да бъде този, който трябва да отмени. Учителят може да се почувства неадекватен на предизвикателството да преподава на ученик с IEP и трябва да развие увереност чрез опит.

Краят на мандат или период на класиране е време, когато учителите прекарват неплатено време с документи и планират следващото звено, в допълнение към редовните си задачи - не че това са валидни извинения за отмяна на срещи с родители в последния момент, но това е нещо да обмисли. Наистина няма време през учебната година, когато един учител няма какво да прави.

Винаги носех кафена торта или по-здравословна закуска за персонала, когато сме имали насрочени срещи след училище - и ако е възможно, бих говорил накратко лично с всеки от тях, седмицата преди срещата.

Бях чувал и от учители, които станаха приятели, че е толкова стресиращо да бъдеш на среща, където стоят между гнева на родителите и гнева на администраторите, че ще им е зле цял ден преди да се проведе среща - и те винаги чувствах се болен по време на срещи, без значение колко спокойно и приятелски беше.

Те искаха само да бъдат учители, които да планират уроци и да прекарват времето си с ученици и се страхуват да се занимават с администратори или семейства със специални заявки (по-често от родители, които са от основното естество, отколкото родители на ученици, които са били включени и настанени).

В началните години имах срещи с персонала след края на учебната година, повечето години - и няколко пъти имах срещи точно преди да започне следващата учебна година и това беше много стресиращо за мен, защото щях да прекарам цялото лято чудите се какво наистина ще бъде приложено или няма да има достатъчно време за планиране на седмицата преди учениците да започнат училище.

Най-разочароващите късни анулиране бяха, когато външен експерт се съгласи да присъства - и два пъти при тези обстоятелства срещата беше отменена в същия ден. Срещнахме се в училището, но никой друг не беше там.

Когато синът ми беше в детската градина, имахме среща в края на годината, за да потвърдим и планираме класирането му в първи клас. Всеки член на персонала положи усилия да бъде там - но директорът не се появи. Той дори беше в кабинета си, когато един член на персонала вдигна пощата й и каза: „Ще се видим след 15 минути“.

Учителите и терапевтите взеха материалите, които донесох на срещата, и заедно ги прегледахме. На следващата среща, когато директорът доведе администратор, аз знаех как да подкрепя всяка точка, която направих - и настаняването на моя син беше определено за следващата година. Изглежда по-късно сякаш имаше саботаж от администратори и служители, които не са участвали в първата среща, сякаш смятат, че съм изневерил по някакъв начин при използването на закона, за да намеря подкрепата и настаняването, което се оказа от голяма полза за моя син.

Спомням си един администратор, който ми каза, че законът казва, че студент има право само на адекватно настаняване: не най-доброто или дори доброто разположение и зависи от тях да решат какво означава адекватно. Нейното разбиране изглежда беше, че той има право на най-малко адекватно разположение, а не на най-малко ограничаващата среда и че ако изобщо не постигне напредък, това е отражение на ниското му функциониране и ниския потенциал.

Знаем, че не е полезно да се сърдите с часове или да останете будни половин нощ, опитвайки се да разберете дали дадена среща е отменена поради некомпетентност, зло, избягване или тормоз. Но често отнема малко време и разстояние, за да се хвърлят тези негативни реакции и да се върнем към тези, които сме предназначени да бъдем. Мама ми казваше, че най-доброто отмъщение е да се отдалеча от подобна ситуация и да имам страхотен ден.

Това помага да се признае, че представителите на училищния квартал, които създават по-трудни предизвикателства за детето, отколкото диагнозата, също могат да бъдат замесени в дисфункционални връзки и поведение в личния си живот.Може би виждаме най-добрите усилия на всички участващи.

Прегледайте в местната книжарница, публична библиотека или онлайн търговец на книги като книги как да различавате инструкциите в класните стаи за смесени способности от Карол Ан Томлинсън или емоционални вампири: работа с хора, които ви източват

Инструкции Видео: Аржентина. Тръмп отмени срещата си с Путин /30.11.2018 г./ (Може 2024).