Организиране на домашни задания и учебно пространство

• Може 6, 2024

Сезонът на връщане към училище може да бъде както вълнуващ, така и хаотичен както за деца, родители и учители. Стартът на нова учебна година носи със себе си много обещания, както и много отговорност; за повечето студенти воденето на раздели за домашните дейности и дейности изисква умения и навици, които може да не е трябвало да използват през лятната ваканция.

За мнението на вътрешния човек за практиките и техниките, които могат да помогнат да се направи домашното и училището като цяло по-организирано и по-малко стресиращо, се обърнах към моя приятел Майк Ричман, който преподава английски език на деветокласници и 11-ти клас в New Design High School в Ню Йорк , Майк също направи магистърската си дисертация в UC Berkeley по домашни задачи и пол, така че той знае какво говори.

Съветите за домашната работа на Майк ще дойдат в две части. Тази седмица ще разгледаме как учениците могат да водят раздели за задачите си по домашни задачи и какво е необходимо за ефективно пространство за домашни работи, у дома или на друго място. Следващата седмица ще говорим за това как да помогнем на децата да поддържат своите раници, шкафчета и бюра, както и какво могат да направят учителите, за да помогнат на учениците си да успеят с домашните.

Какво могат да направят учениците, за да следят домашните си задачи?
Простият плановик за домашни работи е страхотен, но намирам, че ключът е не толкова в писането на домашни задачи, колкото в това да накарате ученика да погледне в планиращия. Това може да е сложно за много ученици и винаги е било проблем за мен в училище; Бих искал да запиша домашни и дългосрочни задачи и след това да забравя да потърся в планиращия.

Има няколко решения, които ми харесват: ако студентът има място вкъщи, стенен календар, който той / тя има към всеки месец, е добро място за запис на дългосрочни задачи. Що се отнася до по-кратките срокове, аз им казвам да държат планиращия домашни задачи във всеки джоб на чантата си за книги, в който държат ключовете си от къщата - по този начин трябва да го видят точно преди да влязат в къщата си и те трябва да ходят да го държат. Дори съм вързал бележки за напомняне към техните ключодържатели, когато това е наистина важно.

В крайна сметка те трябва да направят навик около планиращия: 7:00 ч. се търкаля наоколо и те трябва да се оттеглят в тихо, организирано пространство и да извадят своя планер. Ако детето няма собствена стая, то трябва да остане в училище (ако няма работа или други задължения след училище) и да върши домашни задачи, преди дори да напусне за деня. Много класни стаи са отворени и те могат да имат това пространство, за да вършат работата си.

Какво прави ефективна зона за домашна работа у дома?
Ако в пространството може да има врата, която изключва разсейването, може да има лавица за книги, може да се организира и да бъде организирана, не е пълна с разсейване (правенето на домашна работа в мазето с конзолата за видеоигри вероятно е лош план), тогава това е добър за вършене на домашна работа.

Децата трябва да третират това пространство като пространство за домашна работа, а възрастните трябва да го спазват. Детето ще получи грешна представа за домашните, ако възрастните в къщата прекъснат домашните за вечеря, домакински работи и др. Възрастните трябва да сигнализират, че времето, прекарано в това пространство, е за домашна работа и нищо не може да ви отнеме това време.

Децата, които разделят времето си между две къщи на родители, които не живеят заедно, могат да имат проблеми да се организират с домашните си задачи, затова предлагам да получат два комплекта книги; всеки родител държи комплект в дома си. Колкото по-млади са учениците, толкова по-трудно могат да се организират множество пространства за домашни задачи, така че родителите трябва да поемат по-голяма роля и да наблюдават по-внимателно успеха на ученика с домашните.

Инструкции Видео: Depression, the secret we share | Andrew Solomon (Може 2024).