Подходът на Ортън - Гилингам

• Може 12, 2024

Методът на Ортън-Гилингам е ефективен и ангажиращ за обучението на децата как да четат. Обучението на домашния ви обучител да чете може да бъде доста предизвикателство и като използвате мултисезорен подход като метода на Ортън-Гилингам, можете да бъдете сигурни в успеха. Радвам се да обявя гост автор на тази статия, Каролан Стефанко, сертифициран и опитен инструктор по основни умения. Докато г-жа Стефанко е полу пенсионирана, тя все още се радва не само да преподава на тези деца, които се надпреварват да четат, но и да съветва родителите как да научат по-добре на умение да четат. Ето и информативната статия на г-жа Carolann Stefanco:

"Един от методите за обучение на по-малките деца, както и на по-големите деца да четат успешно, е чрез използване на мултисензорния подход на Ортън-Гилингам. Децата с различия в обучението или, които могат да бъдат диагностицирани като дислексични, ще се възползват много от лечебните техники и на базата на сензорите учене по този метод.

Когато се развият основни звукови умения, децата имат по-малко затруднения с по-сложните приложения, с които се сблъскват при четенето по-късно. След като се придобие голям речник за четене и се овладеят уменията за разбиране, сложната задача на четенето става по-лесна и детето се чувства успешно. Това от своя страна създава оптимално учене и успех с писане и правопис.
Техниката започва с девет избрани букви: c, o, a, d, g, m, l, h и t. Последователността на тези букви се определя от слухови, зрителни и кинестетични фактори. Образуването на пет от буквите се извършва чрез завъртане на кръга вляво. Един от първите звуци, d, както в "да да" се образува от бебета. Често се обръща и като буквата b, с която не се работи между деветте избрани букви. Тези девет букви образуват думи за правопис и четене. Допълнителни букви добавят към оригиналните девет, тъй като правописа и лексиката расте.

На всяко писмо се дават визуални, слухови и кинестетични фактори. Например, първата буква, с, кинестетичната формация се извършва чрез показване на по-малкото дете упражнение за поставяне на лявата ръка на главата му и докосване на дясното му ухо с ръка. Когато пишете буквата c, писмото ще започне от ухото и ще следва лявата ръка и отива под брадичката. Този метод позволява на детето да "усети" образуването на буквата c. При използване на зрителните и слуховите фактори буквата се вижда и чува, както в думата котка. Дадена е ключова дума за разграничаването й от буквата К. Обикновено показаната на детето е фонетична звукова карта (3x5 индексна карта) за реакцията на твърдо c (k).

В случай на затруднение, детето може също да напише писмото във въздуха, да направи писмото с боя с пръсти, да разхожда писмото с помощта на лепенка на пода или да проследи буквата върху написана шкурка.

Важно е да се документира целият напредък, тъй като това помага на детето да има усещане за стойност на свършената работа. Одобрението се дава винаги, когато детето е в състояние да овладее всеки един от 26-те символа и 45 основни звука, представляващи нашия английски език. Майсторството води до декодиране на думи за правопис и четене. Ежедневните уроци и тренировки, които са постоянни, помагат на детето да придобие увереност и усъвършенства уменията си.

В ранните етапи на обучението не забравяйте да четете на детето на нивото на интереса му, за да предизвикате интерес към четенето. Не забравяйте да предложите много поощрения и похвали, за да може вашето дете да се превърне в успешен читател за цял живот “.

Инструкции Видео: Dragon Age Origins | Часть 55 - Королева пауков [Босс] (Може 2024).