Забавление при задържане

• Може 2, 2024

Училището може да бъде забавно място за изучаване на социални умения, както и за спечелване на образование. Ако искате да попитате средния ученик коя е любимата им част от деня, повечето биха казали почивка. Студентите с увреждания в обучението могат да се сблъскат с предизвикателства в областта на академичните и социалните умения.

Дислексията е често срещано увреждане при учене, което възпрепятства способността за четене и разбиране на текст. Погрешно е мнението, че дислексията е само актът на писане назад. Дислексията може да окаже влияние върху фонематичната осъзнатост, фонологичната обработка, плавността, изписването и разбирането. Тази неспособност за учене причинява проблеми при четенето.

Изглежда често е четенето да е първото нещо, за което се сещаме, когато говорим за увреждане на обучението. Четенето не е единствената област, която може да бъде засегната. Математиката е основна грижа. Четенето често е необходимо по математика. Проблемите с Word изискват умения за четене.

Друго увреждане на обучението, което може да повлияе на ученето по математика, е дискалкулията. Това разстройство пряко засяга способностите по математика. Основните математически изчисления, подреждането на числата и решаването на проблеми са някои проблемни области. Студентите с дискалкулия също могат да имат проблеми с понятията за време, измерване и оценка.

Като родители и учители често насърчаваме децата да бъдат креативни. Изискваме от тях да пишат, пишат и напишат още малко. Неудобствата при писане могат да направят това предизвикателство. Това се нарича дисграфия. Децата могат да се борят с акта на правилно държане на молив, заедно с подходяща стойка. Дисграфията може да бъде повече от физическите действия. Това може да окаже влияние върху писмения израз. Мислите често са неорганизирани, в писанията може да липсват думи или да са несъвместими. Основната структура на изречението и граматиката също могат да бъдат оспорвани.

Обработката на дефицит може да бъде причинена и от увреждания в обучението. Студентът може да вижда цялата тази информация, но може да има проблеми с осмислянето на всичко това. Необходими са инструкции за поддръжка, за да запомните подходяща информация, необходима за изпълнение в класната стая.

Друго увреждане за учене, което е често срещано в класната стая, е хиперактивност с дефицит на внимание. Това разстройство засяга способността на детето да обръща внимание. Освен това не позволява на детето да остане на задача. Те имат против често да се скитат. Те лесно се разсейват. Това увреждане често може да се лекува с медикаменти и / или поведенческа терапия.

Това са някои недъзи в обучението, които могат да бъдат намерени в типична класна стая. Трябва да имаме предвид, че всички деца учат различно. Няма начин за извършване на нещата с бисквитки. Трябва да имаме навика да учим всяко дете според неговите нужди. Ученето винаги е възможно. Училището може да бъде забавно място за изучаване на академични умения, както и за социално развитие.

Статия От Celestine A. Gatley
Проектирана трансформация

Инструкции Видео: Енергията 4 of Pentacles - страх, контрол, принудително задържане, срам, неувереност ... (Може 2024).