Музикални уроци за деца със специални нужди

• Април 26, 2024

Частните уроци по музика дават на децата дисциплина, самоувереност и психическо стимулиране. Това важи и за децата със специални нужди. Въпреки че не всички деца със специални нужди биха били способни да свирят на музикален инструмент, тези, които са способни, биха могли да се възползват значително от частните музикални инструкции. Почти всяко дете с интелектуален капацитет може да се научи да свири на инструмент. Деца с нарушения на мускулната или нервната система и дори зрително и слухово увредени могат да се научат да свирят музика. Частните уроци по музика могат да служат като терапия за деца със специални нужди, тъй като музикалното обучение осигурява визуална, слухова, сензорна и физическа стимулация.

Въпреки че традиционните уроци по музика могат да изглеждат невъзможни за някои деца със специални нужди, адаптациите могат да бъдат направени за всяка ситуация. На учениците може да бъде позволено да седят, а не да стоят, а учителите по музика могат да намерят творчески методи за укрепване на мускулите и да учат на четене на ноти. Друг чудесен вариант за деца със специални нужди е методът Suzuki. Този метод позволява на децата да започнат да учат на ухо, а не да четат музика веднага. Това се оказва много полезно, така че децата да могат да се съсредоточат върху звука на музиката, а не да се учат да четат музиката по едно и също време. Като преподавател по цигулка на Suzuki имах голям успех в преподаването на ученик с увредено зрение, който също има нисък мускулен тонус. Нейният баланс и координация значително се подобриха. Тя е показала подобрения както в грубите двигателни, така и във фините двигателни умения.

Децата с ADD или ADHD също могат да се възползват значително от частните уроци по музика. Добрият учител по музика може да осигури страхотна структура и дисциплина, както и фокус и концентрация. Вниманието едно към едно (или две на едно в идеалната ситуация, в която родителят присъства) дава на детето вниманието, което често му липсва в училище. Добрият учител по музика е в състояние, заедно с родителите, да определи индивидуален план за всеки ученик. Заедно родителите и учителят могат да създават цели и да следят напредъка на детето.

Музиката позволява на децата със специални нужди да бъдат като основните деца. Това им дава увереност и мотивация. Тъй като някои деца със специални нужди ходят в специални училища и не прекарват много време с масовите деца, частните уроци по музика могат да им дадат възможност да имат взаимодействие с основните деца. Много частни учители по музика предлагат ежемесечни групови уроци и тримесечни или полугодишни рецитали. В груповите уроци децата свирят музика заедно, както и свирят соло. Според моя собствен преподавателски опит това даде на увереността на студентите със специални нужди, тъй като те научават, че са способни да свирят същата музика като техните основни колеги. Рециталите дават възможност на децата да се представят сами за своите семейства и приятели. Това носи голямо удовлетворение както на децата, така и на техните родители, тъй като те виждат плодовете на цялата си упорита работа.

Учителите по музика трябва да бъдат запознати с точните обстоятелства на детето. Както във всяка друга социална ситуация, някои учители може да се притесняват да преподават деца със специални нужди. Позволяването на учителя да се срещне и да се запознае с детето може да помогне за облекчаване на загрижеността на учителя. Някои учители изискват учениците да наблюдават уроците на други ученици, преди сами да започнат уроците. Това може да бъде особено полезно, когато студентът има специални нужди. Този период на наблюдение ще позволи на родителите да знаят какво да очакват и също така може да помогне на учителя да опознае по-добре детето със специални нужди и как най-добре да отговори на неговите нужди. Важно е да запомните, че не всеки учител е подходящ за всяко дете.

Музиката може да бъде полезно и обогатяващо живота преживяване за всяко дете. Децата със специални нужди не трябва да се лишават от такава несъвместима възможност.

Правене на музика с малки деца със специални нужди: Ръководство за родители
Прожектор за създаване на музика със специални учащи: Избрани статии от държавните списания на MEA

Инструкции Видео: Помощни Средства за Деца с Увреждания и Специални Нужди (Април 2024).