Преподаване на почерк на деца със специални нужди

• Април 28, 2024

Изглежда почеркът се превръща в изгубено изкуство в наши дни. Искам да кажа наистина, кога за последен път писахте на ръка благодаря, бележка? Вероятно ви е много трудно да си припомните последния път.

Днес майките нямат време или не отделят време да учат децата си как да пишат топли, замислени благодарствени бележки за подаръци, които получават. Учителите нямат време в своите ежедневни графици, които сега са натъпкани със съдържание и умения и стратегии за тестване, за да отделят качествено време за преподаване на почерк на своите ученици.

Прочетох страхотна статия на newsweek.com „Писането на стената“ от Райна Кели, която доведе до някои добри точки, но също така ви остави да се чудите дали г-жа Кели някога е срещала студентка със специални нужди. Ако е имала, тя със сигурност не разбира какво е да имаш различия в обучението или специални нужди, що се отнася до образованието.

Кели заявява, че „почеркът е важен, защото изследванията показват, че когато децата се учат как да го правят, те също се учат как да учат и как да изразяват себе си. Ново проучване, което ще бъде публикувано този месец от професора от университета Вандербилт Стив Греъм, открива, че повечето учители в началните училища смятат, че учениците с отличен почерк са създали писмени задачи, които са по-добри по количество и качество и са довели до по-високи оценки - освен че са по-лесни за Прочети."

Моето отношение към този цитат е, че почеркът е важен; това обаче е просто друга задача, която се преподава, а не стратегия как да се учим. Що се отнася до изразяването на себе си, почеркът е само един от многото начини, по които човек може да изрази себе си. Човек може да се изрази чрез рисуване, вербализиране, драма или дори писане чрез различните му форми.

За да разрешите въпроса за това, което мнозинството учители в началните училища вярват, наистина е много по-лесно да произвеждате повече количество работа, ако имате умения по ръкописен текст и изискването е да се включите само на ръкописна работа. Това е просто без мозък. Освен това, когато субективното класиране влиза в картината, по-лесно четената работа обикновено получава по-висока оценка, дори ако съдържанието не е толкова добро. Това е просто част от човешката природа.

Ако обаче учителите наистина се интересуват от това, което детето знае за предмета или материала, който се представя, те ще разберат, че изписването му не е единственият начин да преодолеете своята представа или да ви покажат, че разбирате понятие. Ако повече учители разбраха този факт, тогава те биха позволили на различни начини учениците да демонстрират знанията си по определен предмет или концепция.

Това не означава, че почеркът няма своето място, това със сигурност има, но не вярвам, че есетата и тестовете трябва да включват почерка като част от оценката.

За някои студенти със специални нужди, особено тези с дисграфия или други груби / фини двигателни проблеми, почеркът може да бъде истинска борба. Учениците с дислексия може да знаят как да формират буквите си, но опитът да се изписват правилно думи е трудна, разочароваща и отнемаща време задача.

Програма за почерк, която работи наистина добре за Детска градина до 5 клас е „Почерк без сълзи“. Тази програма включва моделиране на учители, контролирана практика и практическо обучение в прогресивен формат. Разбиването на всяка задача на управляеми стъпки и следване на естествената последователност на учене на детето: имитация, копиране и независимо писане, позволява на детето да изживее успех на всяка стъпка, преди да премине на следващото ниво. Това е от решаващо значение за тяхното самочувствие и цялостния успех.

Трудовите терапевти обичат „Ръкописът без сълзи“ за лекотата му на използване и успешното им прилагане в асортимент от учебни среди с разнообразие от студенти и техните различни нужди. „Почерк без сълзи“ е ръкописната програма по избор в Horizon Academy, училището, в което работя, за учениците, на които всички са с увреждания за обучение от някакъв или друг тип. Тази програма ни позволи успешно да преподаваме на много ученици умения по почерк, които може да не са успели да пишат четливо по друг начин.

За няколко студенти, които не успяха да намерят успех с „Ръкопис без сълзи“ поради дисграфия или други проблеми с фините / груби мотори, софтуерът за разпознаване на глас Dragon Naturally Speak е чудесна алтернатива да позволи на студентите да произвеждат качествена писмена работа.

Вярвам, че ключовото нещо, което трябва да запомните, е, че почеркът е само един от многото начини за извеждане на знанието, което се съдържа в съзнанието на човек. За да ограничим потока от информация само до един изходен формат, това ни помага в стремежа ни към по-високо знание и учене през целия живот.

Инструкции Видео: Konya Gezisi Özel - Mevlana Müzesi (Април 2024).