дислексия

• Може 19, 2024

Дислексията е признат недъг на учене от много години и въпреки това децата продължават да се борят с традиционните стратегии за преподаване и липсата на признаване на истинските им способности.

Децата с увреждания в развитието могат да бъдат предизвикани от увреждания в обучението, които остават неразпознати, когато се приписват на първоначалната им диагноза.

Всяко дете заслужава да бъде познато достатъчно добре, за да можем да им дадем подкрепата и насърчението, от което се нуждаят, за да успеят в това, което най-много се стремят да постигнат.

Много хора с дислексия или други обучителни увреждания имат таланти, способности и абсолютна надареност в други области, които може да нямат шанс да открият или развият, ако направим дислексия или други предизвикателства тухлени стени в техните пътища, а не да им помагаме да изграждат мостове към успеха в други области.

Не забравяйте, че дислексията е малка част от сложното взаимодействие на детето с образованието и света. Необходимо е да предлагаме разнообразни методи и подкрепа, така че всички деца да имат шанс да постигнат успех, но има много други начини да се научат и да изразят себе си, които не зависят от написаното слово.

Вярвам, че един от начините за подпомагане на децата с обучителни увреждания е да им се предоставят чести ваканции от борбата със задачата, която е най-трудна за тях. Книгите на касета, визуалните презентации, редакторите и тестовете са основни помагала, които могат да върнат децата с дислексия обратно в основния поток. Не бива да чакат до зряла възраст, за да открият колко трябва да дадат на света.

Принцеса Беатрис нарича дислексията „възможност“, докато разговаря с британски ученици
//www.hellomagazine.com/royalty/2014042518423/princess-beatrice-speaks-about-dyslexia-to-children/

Трудности в ученето

Стратегии за четене и четене
//www.coffebreakblog.com/articles/art35577.asp

Инструкции Видео: Дислексия, Дисграфия, Дизорфография, Дискалькулия, Диспраксия, Психотерапия (Може 2024).